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1.
《Women and birth : journal of the Australian College of Midwives》2020,33(1):e33-e38
BackgroundLate-preterm infants show lower breastfeeding rates when compared with term infants. Current practice is to keep them in low-risk wards where clinical guidelines to support breastfeeding are well established for term infants but can be insufficient for late-preterm.ObjectiveThe aim of this study was to evaluate an intervention supporting breastfeeding among late-preterm infants in a maternity service in the Basque Country, Spain.MethodsThe intervention was designed to promote parents’ education and involvement, provide a multidisciplinary approach and decision-making, and avoid separation of the mother-infant dyad. A quasi-experimental study was conducted with a control (n = 212) and an intervention group (n = 161). Data was collected from clinical records from November 2012 to January 2015. Feeding rate at discharge, breast-pump use, incidence of morbidities, infant weight loss and hospital stay length were compared between the two groups.ResultsInfants in the control group were 50.7% exclusive breastfeeding, 37.8% breastfeeding, and, 11.5% formula feeding at discharge, whereas in the intervention group, frequencies were 68.4%, 25.9%, and 5.7%, respectively (p = 0.002). Mothers in the intervention group were 2.66 times more likely to use the breast-pump after almost all or all feeds and 2.09 times more likely to exclusively breastfeed at discharge. There were no significant differences in morbidities and infant weight loss between groups. Hospital stay was longer for infants who required phototherapy in the intervention group (p = 0.009).ConclusionThe intervention resulted in a higher breastfeeding rate at discharge. Interventions aimed to provide specific support among late-pretem infants in maternity services are effective. 相似文献
2.
叶起昌 《北方交通大学学报(社会科学版)》2005,4(4):61-65,80
当代图像与文字的关系体现为“超媒体”和“互动电视网络系统”两种形式。传统符号学以语言为本体论基础来处理两者之间的关系在认识论上是误导,符号的本质也被还原为符号现象。图像与文字,由于各自的不同“给予”,具有不同的认识论要求。认知的中介本质、符号的非中立性以及符号体系必须拥有的三大元功能不仅为区别图像与文字奠定了认识论基础,而且也为探讨它们之间的关系提供了可能性,同时,更是理解虚拟现实的有效途径。 相似文献
3.
4.
德力格尔玛 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2002,(6)
以往对蒙古语近义词的研究 ,只从词义之间的关系出发 ,重点放在解释近义词的意义差别上 ,却很少涉及它的形式结构。虽然蒙古语绝大多数近义词的语音形式相互间毫无关系 ,但是 ,有些近义词的构成 ,具有一定的语音学和形态学基础。通过语音手段构成的近义词是由同一词分化而产生 ;通过形态手段构成的近义词是由同根词派生出来的 相似文献
5.
俞珏 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2005,19(5):108-112
文章运用关联理论交际观,以汉语散文名篇中特有的形式量词短语及其英译为研究对象,介绍了汉语特有的形式量词短语,并根据关联理论交际观,从翻译是传递信息意图和交际意图双重目的的认知交际活动的角度来解析散文中形式量词短语及其英译技巧。试图证明关联理论交际观能够指导译者过滤汉语中有文化特异性的语言形式,从而顺利传达出原文作者的交际意图。 相似文献
6.
赵爱萍 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):71-73
由于计算机和网络的出现,计算机英语词汇日益增多。有些新词汇是通过联想,经历语义变化及隐喻修饰后产生的。更多的计算机英语词汇是通过赋新、缩略、合成等方法构成的。对它们构词的特点进行分析并找出规律,可便于计算机使用者更好地理解词义。 相似文献
7.
王宁霞 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2008,25(5):85-89
运用促进面孔记忆新的处理策略“表情的印象操作”,研究在笑脸中包含着怎样的信息。研究发现,与平静表情的面孔相比,笑脸是更具优势的表情,在笑脸的表情之中包含着更多促进面孔记忆的信息。 相似文献
8.
宋占业 《河南理工大学学报(社会科学版)》2008,9(4)
命名是文学理论阐释过程的一个重要环节,也是文学理论工作者必须正确认识和认真把握的一项内容。命名不仅要具有认知功能,还要具有价值功能,并在此基础上寻求自身的合法性。 相似文献
9.
陈光田 《集美大学学报(哲学社会科学版)》2006,9(4):63-67
汉印中的吉语格言印如同先秦时期的吉语格言古玺一样,并不具备信物的功能,其内容往往都是一些以祈福为目的的吉祥语词或修身的箴言。对所能见到的汉代吉语格言印内容进行比较整理和分类,并结合传世文献对其所反映出的汉代人们祈福与修身的思想进行分析和探讨。 相似文献
10.
孟翔珍 《河南工业大学学报(社会科学版)》2006,2(3):68-70
词汇问题一直是影响英语学习者提高英语水平的主要障碍之一。从词汇量、词义的多样性与准确性、词义的文化内涵及专业英语词汇等角度分析,加强课外阅读、鼓励学生在教学语境之外运用生词,从而使其在英语学习中形成良性循环是解决问题的有效途径。 相似文献