英汉习语中喻体的取向及联想

习语是语言和文化的精华,民族特色鲜明.从对比语言学的角度看,英汉习语中喻体的取向及联想由于自然环境、生产活动、习俗文化、文化传统以及宗教文化的影响,英汉习语中喻体、喻义呈现三种不同关系1.喻体相同、喻义相同;2.喻体相同、喻义相异;3.貌合神离.     

黑龙江省对俄经贸合作发展战略及其政策取向

文章详细阐述了黑龙江省对俄经贸合作发展应当走“区域发展、重点推进”的总体发展战略,提出了黑龙江省要以对俄直接投资合作,特别是大项目投资合作为切入点来带动对俄经贸合作的发展,并重点探讨了黑龙江省实施对俄经贸发展战略的政策取向。     

文化多样性视域下对外汉语教育的价值取向

对外汉语教学是一种语言教学,同时也是一种文化传播。对外汉语教育不仅要强调对汉文化的传授,更要强调汉文化模式与其它文化的共生同在,相互尊重,和谐发展。从文化多样性角度去研究对外汉语教育的价值取向问题,是对外汉语教育事业发展所面临的一项重要任务。     

藏族传统宗教思维方式的评价与变革

藏民族思维的主要特征表现为以佛为中心,以成佛为指归的宗教型倾向。本文通过评价藏族传统宗教思维方式,探索它向现代的、科学的思维方式转化的内在契机,以求使其在社会主义新文化过程中发挥积极作用。     

“通往大写的中国人”学前课程的建构与实践

以追求幼儿一生幸福为价值取向的“通往大写的中国人”学前教育课程,其总体目标是致力于培养和谐发展、个性发展和文化发展三位一体的小公民。课程方案以“尊重·责任·关爱”核心价值发展为主线．实行“糖葫芦”式主题网络教学模式,有机地整合了幼儿园五大领域的学科内容,整合了幼儿园一日活动的各环节资源．整合了幼儿园、家庭、社区和地域文化的有利资源,形成了一个由教学活动、区域活动、日常生活活动及家园共育活动的活动群,构成了一个有机联系的活动系统,构建了一个支持学前儿童全面和谐发展的微观环境。     

叙事主体与修辞取向——20世纪80年代至90年代女性小说研究

通过分析20世纪80年代至90年代女性小说叙述主体的问题,认为女性小说的叙述主体不仅要有面对现实的积极态度,而且要注意修辞,并致力于审美境界的提升,从而在当代的文化空间中发挥影响.     

是“关系”，还是社会资本

社会资本概念引入华人学界以来,其影响力使许多学者把它作为研究和解释中国人关系的路径,但在这种将“社会资本”与“关系”概念合并的趋势中有许多问题被遮蔽了。本文通过对社会资本与关系的各自抽象度、对应性和社会形态等的辨析,指出关系的研究基础是家庭本位的社会,而社会资本的研究基础是公民社会,它们在个体选择性、成员资格、公私利益、参与性和做人等方面都有差异。本文还探讨了关系及社会资本各自可能延伸出的研究方向。     

YY小说：网络流行青年亚文化探析

YY小说流行于网上,幻想色彩浓厚且有一定的意淫味道。YY小说情节构造新奇巧合且有较多桃色事件,语言使用自由不羁,人物经历设置曲折并反映出积极的世界观,这与青年人躁动不安、对性充满渴望、追求新奇冒险、有一定的叛逆色彩以及高亢昂扬的生命状态有直接关系,是网络上流行的青年亚文化。YY小说想象力丰富,但审美色彩较弱。它表达了部分青年个体利己主义的价值取向,有白日梦的抚慰功效,但易使年轻人沉溺其中。对此,我们应因势利导,使之朝良性方面发展。     

当代大学生价值取向的多元化

当代大学生价值取向呈现多元化现象,影响这种现象的因素有三:社会环境、家庭学校教育、大学生自身成长的多元化。加强当代大学生价值取向的应对措施必须从两方面着手,即理论上与时俱进和实践上推陈出新。     

新课标形势下体育教师多重角色定位的思考

从传授知识技能、传播体育文化、自我形象塑造、营造身心健康氛围等方面探讨了新课标形势下体育教师的多重角色定位问题。