基于文献综述的文化产业概念反思

自1944年法兰克福学派提出＂文化产业＂概念至今,文化产业成为了我国和英、美、日、韩等发达国家竞相发展的战略性产业。然而,各国政府和学术界对文化产业这一概念尚未形成统一的认识,文化产业定义五花八门,成了文化产业研究中一个亟需解决的问题。文化产业是指为满足人们的精神文化需求,通过创造性地利用文化资源,形成文化价值,并采用工业生产手段大量复制的文化产品和文化服务的总和。     

国内外生产性服务业发展现状与趋势分析

生产性服务业是西方发达国家经济中增长幅度最快的行业之一,甚至成为了许多发达国家的支柱产业,生产性服务业对发展中国家经济发展的作用也日益得到体现。本文从发达国家和发展中国家两个层面总结了生产性服务业发展的总体状况,并分析了全球生产性服务业发展的趋势,即新的生产性服务业类型不断涌现;服务外包化;生产层级化、集聚化发展以及服务协同与融合发展。可以认为,生产性服务业的发展成为了国家竞争优势和区域竞争力提升的重要动力。     

产学研结合与社会发展

产学研结合不仅是一种教育模式,更是一种科技创新转换和社会发展模式。产学研结合研究结合国外经营,有些模式可以借鉴,但基于中国自己国情,中国有自己不同模式。基于此,对于产学研结合在中国发展的未来给以展望,知识产权保护,高校多元治理,充分调动各方积极性,联合高校政府企业社会各方进行跨区域跨学科的综合合作。     

西部地区技术创新存在问题与对策研究

新中国成立以来,西部地区的技术创新取得了很大发展,但是从总体上看,西部地区的技术创新与全国相比仍处于落后地位;通过对西部地区技术创新存在问题的分析,提出了西部地区推进技术创新的对策与建议。     

发挥高校优势，立足服务“三农”，打造特色专业

农林高等教育承担着培养建设社会主义新农村应用型人才的重任,为此农林院校要充分发挥其教学和科研优势,不断加强特色专业的建设和发展,提升高校的办学功能。天滓农学院根据都市型农业生态旅游发展对人才的需求,充分发挥其农林学科优势,坚持产学研相结合,在都市型农业生态旅游这一特色专业建设上进行了有益的探索和实践。     

新经济地理学视角下的产业集聚影响因素研究——以浙江省制造业为例

在梳理新经济地理学文献的基础上,基于2001至2010年浙江省27个制造业部门数据,选取产业关联、地方专业化水平、企业规模、外资比例等因素,并通过 eviews6.0对浙江省制造业产业集聚影响因素进行了考量,分析发现本地市场效应、外资比例、企业规模等新经济地理学中的因素很大程度上促进了产业集聚.     

Operations in the Service Industries: Introduction to the Special Issue

This special issue of Production and Operations Management offers a sample of ongoing research that focuses currently on the services industries. The articles selected cover a spectrum of application areas as well as methodologies.     

SPECIAL ISSUE： INCOME INEQUALITY IN CHINA High Incomes in Monopoly Industries： A Discussion

本文应用Oaxaca-Blinder分解方法,把垄断行业高收入分解为合理和不合理两个部分。实证分析发现,垄断行业与竞争行业之间收入差距的50％以上是不合理的。这主要是行业的垄断造成的。由于目前收入统计未能反映垄断行业的高福利,以上测量结果显然低估了垄断行业高收入中的不合理部分。     

Nationalities,pedagogies and media

ABSTRACT

This article examines the implications of the language of ‘cultural diversity’ and ‘difference’ for syllabi, curricula and educators in academic institutions. The author suggests an intellectual orientation which moves away from the social vocabulary of ‘inclusion’ to that of ‘multivocality’. Such an approach requires an interdisciplinary model whose departure point anticipates the need to teach students the skills of interrogating the relationship between power and knowledge and the political implications of this link.

It is argued that such a perspective would encourage a more careful consideration of bibliography and presentations which take into account the complex diversity in the backgrounds of students — the target audience. This would simultaneously diffuse the tendency to depoliticize and domesticate race relations under the labels of ‘culture’ and ‘multiculturalism’ and require educators to assume that more than a few have family histories which mirror heterogeneity and pluralism. The embodiment of difference, however, may not always be visible. As a pedagogical strategy, thinking explicitly about the assumptions behind who, what and how one teaches will further the epistemological and political objective of educating students to develop informed opinions as well as help to cultivate a heightened sense of personal accountability to their responsibilities in the multiple communities to which they belong.     

幻想的工具化：《海力布》传承中的悖论现象

采用历时性的研究方法对《海力布》的传承历史进行梳理,发现它的每一次被重新发现,背后的巨大推手都是幻想的工具化。先是被教育诱使变身为传道的文学童话,然后又被经济打造成娱乐性商业产品,每一次被利用的“文明化”过程,都使其最初的、最本体的功能渐行渐远。