艺术类大学生职业发展与主流职业衔接的研究

艺术类大学生因为专业特点,在其职业发展过程中有别于其他专业的大学毕业生.这种区别使得在新形势下艺术类大学生面临着职业发展与主流职业衔接的问题日渐突出.在应对这样的问题的时候,一些艺术类大学生通过灵活创新的方式,不仅保留了自己的专业优势,同时顺应了文化创意产业发展的趋势,实现自己的职业发展与主流职业的衔接.     

人文素质与辅导员职业发展

辅导员职业与人文素质有着历史的、内在的、必然的联系,辅导员职业发展是职业主体关于职业素质、职业能力、职业品位、职业实绩和职业社会价值的综合性发展。在社会转型时期,应以人文的眼光客观、辩证地看待职业化、行政化、专门化、事业化等不同的辅导员职业发展形式,并选择适合辅导员自身实际的职业发展路子。倡导辅导员职业行为的人文渗透,是实现辅导员职业发展的重要途径。     

SOCIOCULTURAL DIMENSIONS

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“双线辅导”模式与学生职业生涯规划

本文分析了大三阶段学生发展的特点和问题,提出以＂双线辅导＂的模式破解大三年级在面临人生选择时出现的困惑与心理压力。     

Understanding Ambiguous Loss in the Context of Dementia Care

Abstract

This study examined the experience of ambiguous loss for family members caring for a person with dementia living in a long-term care facility. Data for this study came from in-depth, active interviews conducted with 38 adult daughters and 23 adult sons caring for a parent with dementia living in a long-term care facility. The stories shared by the adult children revealed that ambiguous loss in the dementia context involves a long, on-going process of several phases including anticipatory loss, progressive loss and acknowledged loss. The nature of the ambiguity shifts and the experience changes for families as they journey through the ambiguous loss process. Acceptance and avoidance were the two most common coping strategies used in dealing with acknowledged loss.     

Social Constructionism,Sexuality, and Politics

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由高校教材招标引发的思索

高校教材市场，从组稿、出版到渠道发行，从返折扣、免费培训到科研经费支持，各个环节都充满了不正当竞争。国家将竞争机制引入教材供应采购过程，虽然对减轻学生负担、杜绝教材回扣、增加教材使用率、提升环保水平、实现高校教材供应体制的规范化和法制化有着重要作用，但对长期从事教材出版的各出版社却带来严峻的挑战。如发行渠道难以把握，低价恶性竞争激化，发行量不易掌握，低水平教材重复出版，售后服务承诺不履行等。应在遵循教材发展基本规律的基础上，建立合理科学的教材编写和出版资质制度，引进科学的教材出版招标投标模式，确立科学公开的教材选用制度，引入市场竞争机制，真正做到在确保专业资质同时的市场公平竞争。     

职业背景对老年人生活的影响及养老模式的选择再分析

根据1998年和2005年对广州市城乡两次老年人口调查数据,文章描述了原来职业不同的老人在收入、再就业、储蓄、养老方式、社会支持等方面选择的差异,指出在相隔7年后,这种差距的基本格局没有改变,因此关注社会底层老人的生活是政府与整个社会要认真对待的事情。     

何大圭行年考

何大圭是南宋初期词人,早著文名,与著名词人张元干、诗人吕本中等有交游唱和,与“南宋四名臣”之一的李纲关系尤为密切,靖康中李纲兵援太原,大圭为其幕官参与抗战。然生平湮没无闻,迄无考订。经检史乘笔记与类书、方志,并与时人行事、作品互证,考明了其一生大概行踪:政和八年(1118)十八岁进士及第,历任太学录、秘书省正字、枢密院干办官、浙西安抚司参议官。晚年居福州。