论教师理想人格的价值

教师理想人格对自我个体的价值在于:恒定道德准则,保持行为一贯;赢得外部人和,促进事业成功;通达世态炎凉,升华人生境界。对校园群体的价值在于:沟通学生情感,强化教育效果;诠释客观真理,提供行为榜样;消解负面影响,净化育人环境。对社会整体的价值在于:倡导先进文化。灌输人文精神;提供智力支持,推动社会发展;播撒正义火种,影响社会公众。     

加强公共基础课教师培养,提高农科院校教学质量

以我校的公共基础课教师队伍为例 ,分析公共基础课教师队伍现状及存在的问题 ,提出了改善农科院校公共基础课教师队伍结构 ,加强其队伍建设的措施。     

教师心理健康教育问题探讨

本文针对当前我国教师心理健康及其教育的现状 ,提出应全面加强教师心理健康教育 ,对教师心理健康教育的意义、目的、内容、应遵循的原则及有关途径与方法等基本问题作了初步探讨     

对完善高校师资培训制度的几点思考

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.要培训高素质的人才就必须有高素质的教师.完善高校教师培训制度是提高教师素质的有效途径.强调统一规划、领导,实行质量管理和达标任用,注意师德与业务培训的协调发展,处理好师资培训和人才引进的关系是完善师资制度的重要举措.     

论大学英语教师应具备的素质

高素质的师资队伍,是推进素质教育的基本保证,大学英语教师的素质已经成为目前大学英语教育教学中的关键。本文就大学英语教师的人格力量、教学素质和能力、专业技能、科研能力、创建新型师生关系的理念与能力等几方面的素质进行探讨。     

"以德治教"与教师师德建设

河北理工大学实施"以德治教"方略,关键在于加强高校教师的师德建设;在分析师资队伍现状的基础上,提出了加强师德建设的对策与具体措施.     

性别不平等与艾滋病相关的风险行为——在项目县访谈中的发现

运用社会学实证研究的方法,通过在5个县对商业性性工作者的小组访谈和个人深入访谈,发现性别不平等与艾滋病风险行为之间存在着密切关系,主要表现在选择性工作与传统的性别分工、性行为规范及贫困女性化等有密切关系;不安全性行为与男女的资源控制、权力不平等有必然联系;女性对性和艾滋病认知低下是高危险行为的因素之一。     

关于教师资格认定的几点思考

通过论述教师资格制度的产生及其实施的意义,指出做好教师资格认定的重要性,就当前教师资格认定中存在的问题提出5点思考。     

民办高校教师继续教育刍议

教师的继续教育是提高教师素质,保证教学质量的关键因素。结合民办高校现状,分析民办高校教师参加继续教育的必要性和迫切性,并提出实施继续教育的若干可行性措施,仅供同行参考。     

生态城市理论研究综述

职业生涯管理是学校管理者面对新形势的必然选择。本文探讨了职业生涯管理的作用,分析了它的基本内容,并阐述了在实施过程中应采取的策略。