基于工作过程项目化的《网站建设与开发实训》课程再造研究

文章以《网站建设与开发实训》课程为例,对商务网站在营销、策划、开发、美化、优化、运营、维护等相关岗位所需的能力进行分析,并进行课程再造。将网页设计与制作、网络营销策划与分析、网站版面与色彩运用、网站运营与推广等知识和技能融入到学习情境中,每个学习情境都呈现了一个完整的网站建设过程。将学习目标和工作目标有机结合在一起,充分体现了“学习的内容是工作”、“通过工作来学习”新职业教育理念,学习的过程能为未来的工作起到良好的引领和示范作用。     

“能指狂欢”中的女性问题——以“网络红人”的情爱与审美为例

在意义增值和意义消失同时进行也即所谓的能指的狂欢时代,人们对女性主义的发展给予了更多的乐观。文章以网络红人现象为突破口,提出能指的狂欢并不能带来女性更多的解放,甚至会倒退,网络时代的女性拥有了更多的自由,但并不能改变男性主掌的话语权。而任由自恋、价值虚无和性开放泛滥也不会给女性带来尊严与价值,而是离女性主义者最初的理想更加遥远。     

互联网二十年：中国电视媒体的转型发展

中国互联网发展的二十年来,新信息传播渠道、平台的出现影响了传媒生态,传统媒体的生存发展受到冲击.电视媒体在终端和经营两个层面发生了较大的变化.未来电视机在视觉特性上会继续改进,同时在互联网技术推动下会更具网络特性;视频终端的多样化,多“屏”具有融合趋势;媒体机构方面则需要布局更广的电视产业链,以产品思维、用户思维去经营.     

重庆市辖区政府网站现状研究

政府网站作为电子政务的外部表现,其建设水平及作用发挥得如何,直接反映着电子政务的水平.重庆市辖区政府网站目前尚处在发展的初级阶段,具备了信息发布等基本功能,但还有诸多功能需要进一步开发.     

Social media and Web 2.0 for knowledge sharing in product design

Working collaboratively with internal and external partners (suppliers, customers and internal stakeholders) has been at the epicentre of product design. Knowledge sharing has been well recognised in this context. However, there is limited research that has addressed the role of social media/Web 2.0 in facilitating knowledge sharing for sense- and decision-making within product design. To address this gap, this study draws on the resource-based view (RBV) of the firm and two vignettes that relate to ‘collaborative co-design’ and ‘collaborative design-to-order’. We illustrate the role of social media/Web 2.0 in building knowledge sharing capabilities for sense- and decision-making for internal and external partners during product design. Limitations and further research into the use of social media/Web 2.0 are also discussed.     

一种Multi-agent System的信任模型

Multi-agent技术已广泛用于大型分布式管理系统的开发.多agent间合作的信任问题会严重影响系统的效率.现有的信任模型基本上都是基于WEB的peer-to-peer环境给出的,它们不太适于multi-agent system(MAS)环境.针对MAS环境中信任的特点,提出了一种基于信誉和关系网的agent信任体系.分析实验表明该模型能促进agent关系网的凝聚性,能较大的提高agent合作伙伴选取的效率,并在重复交往环境下agent的合作成功率,以及在抑制恶意推荐、协同作弊、偏心这些干扰现象上较已有模型有较大改进.该模型在供应链管理和电子商务合作伙伴选择方面,具有一定的理论意义和实用价值.     

网络环境下的大学英语教师角色定位

计算机网络的发展加快了教育信息化的进程。基于网络的大学英语教学呈现出学习资源多元化、教师权威削弱化等特征，为了满足网络环境下学生学习英语及自身发展的需求，大学英语教师角色定位应做相应改变，做学生知识建构的促进者、现代教育技术的掌握者、网络教学的研究者。     

改革"电子系统设计自动化"教学培养集成电路设计人才

文章论述了传统电子技术课程教学以及专业设置面临的挑战,提出了提高集成电路(IC)设计在电子系统设计自动化(ESDA)教学中的地位的教学理念,给出ESDA课程教学必须重点讲授的主要知识点。     

资源描述框架的形式化表示问题研究

资源描述框架(RDF)正成为语义网技术中首选的数据描述语言,因而在语义网系统中有着广泛的应用基础。RDF的形式化表示问题是RDF研究领域的重要课题。本文结合国内外关于RDF形式化表示的各种观点,提出了一种较为完整的RDF图形式化表示框架。     

从活动理论看网络合作学习活动的设计

兴起于20世纪20年代的活动理论是理解和构建情境脉络中活动的有益框架,分析活动理论对设计网络环境下的合作学习活动具有现实指导意义。在对网络合作学习的内涵、特点及优势分析的基础上,提出在活动理论指导下,基于网络的合作学习活动的教学设计方法。