基于个性的大学生职业生涯规划与指导研究

职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。本研究从目前高校的职业生涯规划调查入手,依据职业生涯理论,针对几种类型的大学生做实证调查,通过调研,对大学生职业生涯规划的影响因素进行分析,从中发现不同类型的群体在不同时期的需求强度,比较分析得出结论,以指导未来职业生涯规划的教学和研究。     

我们倡导农村学生学习《弟子规》

<正>前几天,一位思维很活跃而且很有个性思想的"80后"朋友了解了我们农村支教主要是倡导农村留守学生学习并在生活中践行《弟子规》以后,狠狠地批评了我。他说《弟子规》其实就是勒杀人天性的东西,我们如果去教《弟子规》就是去抹杀学生的创造性和个性。他还讲学习《弟子规》不如学习《道德经》,《道德经》还不像《弟子规》那样赤裸裸的愚民教育。     

一番演讲救活一个公司

乔布斯,2009世界十大商业巨子之一,计算机领域最具影响力的创新者,身价百亿。乔布斯最传奇的一次演讲,是他被苹果公司炒掉11年后重返该公司并成为公司掌门人时的就职演讲。一个被开除过的人,离去11年回来,     

元代艺术观念述论

在中国历史上,元代是一个承上启下的朝代。中国传统文化中凝结于礼乐制度的整体性和集体性在多民族文化共生的社会环境中开始发生裂变,新的文化价值观念日益萌生,元人的艺术观念因此具有其独特的历史内蕴。元代艺术家在继承了儒家传统“抒情言志”艺术观念的同时,更赋予“情”在艺术活动中更加广泛的内蕴,表现出对于情感的本体确认、对于个性情感的张扬和对于世俗情感的肯定等鲜明的时代特征,推动了中国艺术和艺术观念向近代的演进。     

可怜之人必有可恨之处——再读《德伯家的苔丝》

托马斯·哈代是19世纪末20世纪初英国杰出的现实主义作家和诗人,他在其代表作《德伯家的苔丝》中对主人公苔丝的悲剧命运进行了淋漓尽致的描述。一定程度上而言,苔丝的悲剧命运根源于当时的资本主义社会,但就主观而言,却更多的归因于苔丝自身,或者说归因于她可怜背后的可恨个性。     

中国素质教育的着眼点与实质

人的本质性特点就是无论在哪方面都可以具有无限创造性,历经漫长岁月创造了璀璨的人类文明。创造的价值在于其独特性,这种独特性根植于人的个性化心智结构。大众的个性张扬构成了富有创造性活力的多元化、多样化社会。创造出合适的教育模式和能让孩子们身心健康自由成长的环境,并将其无限可能的潜质转变为现实的创造性能力,这就是我们素质教育的着眼点与实质。     

我读贝尔《资本主义文化矛盾》

在《资本主义文化矛盾》一书中,贝尔以其深刻的思想和严密的逻辑,通过对社会的层层分析,准确地指出了当代资本主义文化矛盾的根源所在:现代主义对"个性"的无限制的追求导致信仰的缺失。     

学《诗》以言,魅力倍增——略谈《论语》对赋比兴手法的运用

《论语》既有直接对《诗》的引用,也有对其赋比兴表现方法的运用。无论是哪种运用,都能使人感悟到《诗》的美感和作用。＂诗言志＂,表达的是情感,来自于形象思维,这种文学的思维与美术的思维颇为一致,都是对事物形象的描绘。《论语》学《诗》以言,语言表达技巧高超、魅力倍增。     

人性与犯罪论纲

人性是一切人生而固有的普遍本性,具有动物性和文化性的两重性。从人起源于动物来看,人性起初充满着动物性,没有文化性,所以,人性是本恶的。犯罪是具有严重社会危害性的应当采取措施加以防治的行为。犯罪人既有人的一般属性,又有反社会性的特殊属性。犯罪作为人本身的一种行为,必然与人性是相互影响的。人性之需要、人性之趋乐避苦、人性之个性等,都是影响犯罪发生的重要因素。当然,犯罪亦影响人性,具体表现在犯罪摧残人性,刑罚要求关照人性。     

公共外交中的女性魅力

女性的魅力由女性所特有的刚柔相济、温和微笑、敏锐观察、细腻性格和独特风格所构成。这五种特质应用于以交流为主题的公共外交,必然相得益彰、事半功倍。