浅谈元代爱情剧中的“一见钟情”模式

元代爱情婚姻类杂剧在男女主人公之间形成了"一见钟情"的恋爱模式。这种爱情模式的出现与封建礼教文化严厉压制人性有着密切关联。封建礼教只能禁锢人的行动自由,却无法约束其正常生理发育与渴望自由的欲望的产生。另外,一些文化意象的频繁出现也有着其自身的象征意义,值得玩味;一定程度的个性解放也是"一见钟情"模式形成的重要原因。     

论个性发展与社会进步

社会发展的历史就是人的个性从自然和社会必然性中争取解放和获得自由的过程。社会进步激励着人的个性发展,人的个性发展促使社会不断进步。在当前构建社会主义和谐社会的新时期,我们应该不断创造条件,促进人的个性的全面发展。     

地域文化与作家审美个性及风格——路遥、陈忠实、贾平凹文学创作比较论之一

地域文化与作家文学创作审美风格个性之间存在着密切内在联系.从陕北、关中和商洛地域生态环境、生活方式、民歌、戏剧等文化艺术等方面,对陕西三位代表性作家路遥、陈忠实、贾平凹文学艺术审美风格个性及其形成,进行了比较分析,从而得出陕西三个亚子文化圈哺育出三位审美风格各异的作家及其文学创作.     

从家族“逆子”形象试析巴金、老舍、路翎的创作思想

逆子指出身封建大家庭,又受现代新思潮洗礼,从而反对封建宗法家族,追求个性解放的现代青年,他们作为现代文学史上的一支亮色群体,不仅有很高的文学审美价值,也具有重要的历史、文化意义。巴金、老舍、路翎三个作家笔下的典型"逆子"形象有力的抨击了封建大家族的传统,蕴含了不同的时代意义。     

知识经济时代应重视学生的个性发展

知识经济的创新性本质，要求注重学生个性的充分发展。素质教育就是全面加速发展学生个性的活动。学生的个性发展离不开人际交往，师生关系是学生个性发展的纽带和桥梁。     

浅析中小企业的品牌建设

在竞争日趋激烈的今天,形象力的竞争成为企业竞争的主旋律。对于中小企业来说,他们的发展需要品牌,但是由于资金、人力、物力等方面的限制,要去建设品牌更是难上加难。通过对中小企业在品牌建设中存在的一些误区,找出阻碍品牌建设的原因,揭开品牌神秘的面纱,全方位的分析品牌。提出了一些中小企业品牌建设的思路,帮助占中国98%的中小企业走出成长的瓶颈。     

移植的挪用与置换的篡改——关于石心宁的绘画艺术

一般而言,我们对那些经过时间检验的经典作品往往被其所具有超越时代的艺术魅力吸引而心怀崇敬之情,所以,继承传统成为我们艺术创作的一个必然逻辑。不过,在我们的传统中,也还有另外一种传统,就是反传统。这种传统在20世纪得到了空前的发展,以致于反传统的传统同样是不可忽视的。     

身教为何重于言教

从小学到大学．亲历的语文老师有几十位。有哪几位老师的哪些方面，给自己留下了深刻、美好的记忆，并在漫漫岁月中影响着自己的人生、事业和生活呢？仔细想来，却似乎不是这些老师所讲的某一堂课、所说的某一句话、所授的某一种知识等等：而是他们独有的思想个性、人生方式、治学经验、人格人品乃至传说的故事、轶闻……     

个性是阅读的关键

世间有许多读书种子，但他们读书似乎于他们的精神无补，反而读成呆子，读成迂腐可笑之人。曹聚仁先生说他曾听说过浙江金华有个姓郭的，书读到能将《资治通鉴》背诵一番的程度，但写一个借伞的便条，却写得让人不堪卒读。读书多，莫过于清朝的朴学家，然而．像章太炎那样令人钦佩的朴学大师又有几个？我认得一位教授先生，只要提起他来，     

浅谈英语学习中非智力因素的培养

所谓非智力因素,是指有利于学生进行学习活动的智力因素以外的全部心理因素的总称.它是由动机、兴趣、情感、意志、性格等诸多因素组成的.教学过程是建立在学生全部活动即智力和非智力因素的基础之上的.