初中学生数学学习心理障碍初探

心理障碍是指人的动机行为受到阻碍或干扰,不能实现自我预定的目标,而产生的紧张心理状态.心理学认为,心理障碍容易导致消极思维,影响心理的健康发展.中学生在学习数学过程中,并不是一帆风顺,有知识的缺陷,也有心理方面的原因,从教几年以来,我发现中学生心理障碍主要表现在以下几个方面:     

浅析班主任工作中的学生心理健康教育

中学生正处于身心发展的关键时期,由于生理上日趋成熟,而社会阅历浅,心理上比较稚嫩,因而不善于处理生活,学习和人际交往中所发生的各种心理冲突,在突然的打击或挫折面前容易心理失常.     

浅谈初中体育升学考试的良性效应

以最大限度地挖掘学生的身心替能,力求人的主体性的真正高扬,追求身心智能的全面发展是目前教育改革的主旋律,<学校体育工作条例>中明确指出:体育课是初中学生升学考试科目>.     

培养学生良好的体育锻炼习惯，树立终身体育意识

一、问题的提出 体育是学校教育的重要组成部分,学校体育是连接家庭体育和社会体育的中间环节,对实施终身体育起着很重要的启蒙和桥梁作用.     

表达方式训练对提高学生写作水平至关重要

中学生写作水平及能力普遍偏低,是不容置疑的社会现实.根据多年来的教学实践与研究,我们发现,中学作文教学存在一个较为普遍的问题,就是没有充分认识到表达方式的教学及训练对培养学生写作能力的重要作用和意义,没有把表达方式的教学及训练摆在应有的地位,影响了中学作文教学乃至语文教学的成效.就这个问题,本文主要从以下两个方面论述表达方式在作文教学及训练中的重要地位及作用.     

自强不息 厚德载物——重庆市清华中学树立先进的办学理念和育人特色的实践与思考

具有70年辉煌历史的重庆清华中学,秉承厚德载物,人人成才的办学理念,实行五化的办学方略,打造五充满的学校育人环境,深入构建四注重的育人模式,努力提供适应每一位学生全面发展的教育,努力把学校办成质量优良、特色突出,在国内外有一定影响的中华名校,取得了丰硕成果。本刊推荐的这篇文章值得一读。     

让语文课堂成为传统文化之花的一方沃土

在教学教研活动中,常能听见语文老师感叹:现在的中学生大多淡薄历史、轻视传统、厌学古文,醉心洋节,语文教学好似在夹缝求生,中华民族博大精深的传统文化似乎将出现断流。作     

对体育课堂管理的思考

如何将管理科学应用到体育教学之中,特别是在怎样优化体育课堂管理,提高体育课堂效应等方面作一些尝试,并取得了较好的效果,有以下几点体会。一、精心的课前准备,是优化课堂管理的前提1、充分了解学生实际。学生作为教学的对象,教学的主体,     

谈初中数学教学中学生应用意识的培养

数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的。数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力。因此,教师在数学教学中要遵循学生的认知规律,     

试论新课程背景下语文学习兴趣的培养

如何才能真正的激发和培养起学生的兴趣呢?实践证明,下面的方法是行之有效的。一、情感激趣——培养学生语文学习兴趣的前提《学记》认为亲其师才能信其道。许多老师在教学实践中,不难发现这样的现象:学生和老师之间相处得好,关系亲