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11.
12.
研究了高校教学评估中知识的模糊关系及权重问题,讨论在有关模糊隶属函数计算方法的基础上,将模糊技术应用在教学评估中,为教学评估的研究提供一条新的途径。 相似文献
13.
探讨了氯甲醚的质量与氯甲基化反应的关系,分析了氯甲醚行业质量标准存在的问题.自制了AM-6气相色谱填料,并用于分析氯甲醚,结果表明:该填料具有极好的分离性能,对氯甲基化反应具有重要的指导意义. 相似文献
14.
孙晶 《广西大学学报(社会科学版)》2002,24(3):80-84
布罗代尔的长时段理论扩展了人们对历史时间的认识。长时段理论来源于法国史学注重对地理环境与人类社会发展之间关系分析的传统 ,它也深受早期年鉴学派和结构主义的影响。长时段理论确立了“时间”与“结构”两个重要概念 ,并以此构建其理论框架 ,但这一理论仍存在诸多不足之处。 相似文献
15.
胡春燕 《广西大学学报(社会科学版)》2002,24(6):95-98
无论东方还是西方 ,尽管大学的办学理念在具体表现方面确有不同 ,但都把育人价值和学术文化价值的实现作为必不可少的方面。与西方一流大学相比而言 ,我国大学中存在的形式主义倾向制约着其使命的实现 相似文献
16.
近代中国整合中西文化冲突的价值选择模式及现代启示 总被引:1,自引:0,他引:1
季荣臣 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2002,35(6):134-138
中国近代文化变迁的过程 ,在一定意义上表现为中西文化的冲突与整合的过程。为整合中西文化冲突 ,近代中国先后采取了文化传统主义、文化折中主义、文化虚无主义与文化综合创新等价值选择模式。近代文化整合的经验教训启示我们 ,在新时期文化建设问题上 ,必须正确处理文化的一元与多元、整体性与可分性、时代性与民族性的关系 ,坚持走综合创新之路 相似文献
17.
刘凡 《山东大学学报(哲学社会科学版)》2002,3(1):104-109
列宁逝世以后,布哈林继续坚持和捍卫列宁的新经济政策思想,并结合俄国的实际,针对当时苏联国民经济发展中出现的一系列问题,总结过去经济建设中的经验教训,系统地阐发自己的观点,从而形成了关于国民经济综合平衡发展的比较全面系统的理论。他认为,要使国民经济持续健康发展,必须尊重客观经济规律,重视市场调节的作用,使工业和农业、重工业和轻工业、农业内部、积累和消费之间保持综合平衡。在建设有中国特色社会主义的今天,重温布哈林的国民经济综合平衡发展理论,无疑会给我们以很好的教益和启迪。 相似文献
18.
“负债消费、超前享受”的生活观念无人号召也没人示范.却不经意地走进都市年轻人的生活。伴随它同时走进都市年轻人生活的还有理财信息和理财手段。投资和理财是对人生的丰富,同样是一个将判断力和知识等价值化的过程,其中包括了对风险的规避,以及对所学知识.技能的综合应用。 相似文献
19.
20.
陶永祥 《常州工学院学报(社会科学版)》2002,20(2):1-2,6
本文运用模糊数学多级综合评判方法探讨研究现代教育中的评价,提出了一套操作性强、行之有效的评价方法。 相似文献