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定义了一种二维码 ,并针对这种二维码提出了基于投影直方图法的图像识别方法 ,该方法成功地解决了图像识别中对于此类具有不确定边缘的二维码识别问题 ,对于其他在图像识别中边缘不确定目标的识别同样具有很高的参考价值 相似文献
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今年以来,安徽省黄山市黄山区龙西社区大门口张贴的社区微信二维码,很醒目。路过的居民打开手机扫一下,添加社区官方微信,就可以与社区服务中心线上交流。龙西社区推出官方微信,群众纷纷点赞。 相似文献
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介绍了二维码的结构、标准、编解码过程,以及采集图像上传至上位机的过程。通过分析二维码特性,基于LabVIEW开发的二维码机器视觉检测系统提出图像导入、图像预处理、图像定位和特征提取等研究方法,最终实现二维码识别功能。该系统使用640×480像素的低分辨率图像进行测试,在恶劣条件下取得94%的成功率且处理时间在40 ms/板以下,优于大多数现有系统。 相似文献
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走进北京市延庆区八达岭镇石峡村,通常需要扫描3个二维码——健康宝、防火码,此外还有一个“保护长城”的二维码。在村里,三项防护措施深入人心。走进乡情村史陈列室,第一块展板写着“长城守护人梅景田”的故事。自20世纪80年代以来,梅景田隔三岔五上山义务捡垃圾、找文物,劝阻不文明旅游。现年75岁的他,至今仍然坚持每周巡视一次古长城。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(17)
随着电子技术的发展以及"互联网+"的深入推广,各个领域都受到了影响,面临着新的挑战。为了适应时代需求,教育教学走上了信息化的道路。二维码是近年来比较流行的自动识别技术,这种技术具有响应快、容错强、性能高等优点,在教学中应用能够有效改善教学效率,为学生提供更好的交流平平台和信息交互空间。本文主要就二维码技术在教学信息化中的应用进行了相关的阐述和分析。 相似文献