新工科院校“微电网技术”课程的混合式教学设计

提出一种基于布鲁姆认知分层理论的混合式翻转课堂教学设计。在布鲁姆教育目标分类理论的指导下,以“线上线下+多媒体技术”为载体,通过“课前线上学习—课中理实探究—课后巩固扩新”三位一体的混合教学模式,实现了培养学生的自主学习能力、逻辑分析能力和自主创新能力,最终达到教学目标和学生素质的阶梯式上升。从基于布鲁姆认知分层理论的角度出发,以“微电网技术”课程的“光伏发电”授课为例,开展混合式翻转课堂的教学设计。     

互联网背景下大学物理实验教学

信息技术和相应技术设备的蓬勃发展,使得大学物理的教育教学工作更加便捷和高效。早在2012年,教育部就在《教育信息化十年发展规划（2011～2020年）》的通知中,重点强调信息技术和高等教育深度融合的规划和指导,提出了一系列意见,强调突出信息技术,在互联网的大背景下来开展教学活动。大学物理实验教学工作更需要顺应互联网发展的相应规律,开展信息化教学、情境化教学、跨越式教学的探索活动。在本文中将重点针对互联网背景下的大学物理实验教学活动进行探究,同时提出具体的策略。     

基于“互联网+小农户”的中国式农业现代化路径探索

小农户家庭经营是目前我国主要的农业经营形式,而且在未来相当长的时期内,我国“大国小农”的格局不会改变,中国式农业现代化必定是基于小农家庭经营基础上的现代化。在小农家庭经营的基础上实现我国农业现代化还面临“技术设施瓶颈”“组织瓶颈”和“人才瓶颈”亟待破解,而以互联网为代表的信息技术可以为小农家庭经营注入新的活力,将农业改造成有较高收益的产业,使农民成为令人羡慕的职业,为农业现代化提供了新的路径。我国应加快农村地区信息基础设施和服务的建设,加快构建与信息化相适应的农业经营组织,加快培养新型农民,探索出一条基于“互联网+小农户”的农业现代化的新路径。     

独特广告创意背后的文案表现实质

广告的灵魂是创意。写作文案是广告创意的重头戏。广告文案的水平高低,直接影响到广告的传播效果。在品牌塑造战略中,一个好的广告大创意往往足以影响一代甚至几代消费受众的心智,消费观念乃至生活方式。广告文案的本质是促使受众行动而非炫耀文案的华彩丽服。     

网络动态海报《随传随到》的多模态话语分析

作为数字传播时代的新兴产物,动态海报具有画面表现力强、传递信息量大、受众参与度高等特征,已广泛应用于网络广告领域。研究基于多模态话语分析综合理论框架,辅之以视觉语法理论,解析网络动态海报《随传随到》运用多模态符号资源实现的积极广告传播效果。研究发现：文化层面,意识形态是理解动态海报和实现广告传播效果的必要前提;语境层面,语境因素是动态海报产生特征和积极广告传播效果的动因;内容层面,广告传播效果取决于多模态资源在意义构建中的运用;表达层面,GIF格式文件为动态海报达到积极广告传播效果提供了技术支持。研究结合广告学知识探索了多模态话语分析在网络动态海报中的应用,旨在为动态海报的广告传播效果提供语言学解释。     

中国应有网络外交战略

谷歌“撤出”风波告一段落。《东方早报》1月15日指出,中国应有网络外交战略。互联网时代,世界各国都意识到了互联网在外交中的重要作用。虽然中国政府在利用网络方面还有很多可以做的．但部分部门和官员对网络还有恐惧心理。应该意识到,网络不可怕,它只是一个工具,中国政府可以利用它的优势,规避它的害处。     

明星虚假广告责任制度的完善

明星不能做虚假广告,这已经成为社会各界的共识,但由于某些利益的驱动,明星在商业广告中,传达虚假信息,甚至欺诈误导消费者的情况已屡见不鲜,由此引发的潜在社会危害性不可低估,众多消费者因明星效应而屡屡上当受编,司法实践中也曾出现状告明星的现象,但明星对此是否应承担法律责任,承担怎样的法律责任,该问题还未引起法学界足够的关注.本文旨在通过完善广告审查制度、建立问责制等行政制度来约束明星虚假广告外,更主要的是通过完善立法、积极推进公益诉讼制度,要求明星对其虚假代言承担民事责任.     

毕福剑考学

从部队转业后,待业在家的毕福剑偶然看到了北京广播学院导演系的招生广告,就稀里糊涂地报了名。     

大学生与互联网的理论实验

在虚拟的理论范畴,我们依然发现,当代大学生似乎永难摆脱互联网之手对他们的拢络。这仿佛便是他们作为科学殿堂里居民的宿命,于是我们可以借机在此对大学生与互联网之间的互联互网的不解之缘进行理论层面的、非真实的实验性探讨,从其中可以发现,两者之间、似乎天生就有亲和亲近的必然宿命。     

声音

为了植入广告,一个受恩者可以拿价值3000多元的酒去答谢恩人,这实在是很夸张。——某网春晚最烂节目评选活动,投票结果显示,赵本山小品《捐助》获第一名