项目引导任务驱动教学法在电子电工课程中的应用

在教师的教学过程中,教学方法的选择是十分重要的。项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法,广泛应用于教学中。任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,实施过程更体现了中等职业教育的特点与特征,是促进中等职业学校学生全面发展的一种有效教学方法。项目教学法和任务教学法结合在一起研究,引入“项目引导任务驱动”教学法。本文以中职电子电工课程为例,以电动机正转与反转为项目任务,形象的说明了“项目引导任务驱动”教学法在电子电工课程中的应用。     

大学英语听力教学中任务型教学模式的应用

一、任务型听力教学的重要理论依据前苏联心理语言学家vygotsky等人提出的关于语言和学习的理论是任务型教学模式的重要的理论基础。Vygotsky强调学习的社会性以及教师和同伴对促进个人学习所起的重要作用。任务型语言教学法的另一理论基础     

企业党建工作与中心任务互相配合的探讨

国有企业基层党组织处在企业发展、改革、生产经营建设的第一线,直接担负着带领党员和职工群众完成发展改革创新和生产经营建设任务的主要责任和使命。基层党组织必须紧紧围绕企业的中心任务开展党建工作。可以采用创新活动方式和载体,强化思想建设和理论学习,抓好党员干部队伍建设,加强作风建设和党风廉政建设等方法做好党的基层建设工作。     

加强语言文字规范化建设是构建和谐社会的重要任务

和谐社会需要先进的思想文化条件。语言文字是人类思维和交流的基本工具与重要载体,也是文化的基本元素和重要内容。在和谐社会建设中,不仅要求运用语言文字更好地表达、传递和体现和谐社会的思想根基和文化源泉,以促进和谐文化的形成,而且也要求运用它创建一个文明良好的语言文字社会生活环境,以促进社会文明风气的形成。这是和谐社会本质特征的体现。     

我国上半年城镇新增就业640万人

记者近日从人力资源和社会保障部获悉:今年上半年,全国累计实现城镇新增就业640万人,为全年目标任务的64%;下岗失业人员再就业人数282万人,为全年目标任务的56%;就业困难人员就业人数77万人,为全年目标任务的77%。     

六招让你职场牵着幸福走

主动是一种特别的行动气质,也就是说自己知道做有价值的事,不用别人去催。职场上的主动者,往往得以进入各行各业的高收入者阶层。主动和被动虽然只有一字之差,但是它们对工作的意义却是完全不同的。相信按下面说的做,你就会成为职场上幸福的主动者。     

贯彻落实党中央国务院部署 扎实做好灾区对口就业援助 全国就业工作视频会议召开

7月7日.人力资源和社会保障部召开视频会议,尹蔚民部长动员和部署全国劳动保障和人事系统学习胡锦涛总书记有关就业工作的重要指示.贯彻落实国务院在成都召开的地震灾区恢复工业生产和扩大就业座谈会精神,研究就业工作面临的新形势和新问题,部署安排了下一阶段的就业工作。张小建副部长主持了视频会议。     

他该不该得到1082万销售提成及补偿金

案情简介2007年12月19日,王某向某劳动争议仲裁委提出仲裁申请,要求某公司向其支付在职期间销售提成865.66万元,以及额外支付25%的补偿金216.42万元,合计1082.08万元。王某诉称,本人2007年2月1日应聘进入某公司,就职于销售部门,担任东北区销售经理一职,双方约定基本工资为2000元/月,另加销售提成。因经营状况出现问     

统筹解决开封市人口问题

河南省开封市人口计生委在深入学习贯彻十七大的过程中,认真总结工作,研究分析形势,坚持用科学发展观统领人口计生工作,紧紧围绕统筹解决人口问题、促进人的全而发展这一中心任务,理清工作思路,坚持创新发展,全力构建统筹解决本市人口问题的新工作框架和长效机制。     

党的作风就是党的生命

一 党的作风,是党的工作的态度和行动,是党的形象。党的作风的好坏,关系到党的事业的兴衰成败,决不可等闲视之。我们党一贯坚持的解放思想、实事求是的思想作风。是党完成各个时期革命斗争任务的根本思想武器,是马克思主义的活的灵魂。 我们党的三代领导集体的核心,都