事业单位路在何方

2004年3月下旬,从国家发改委传出深化事业单位改革的权威性说法,既而新华社一则“改革要牵动三千万人”的消息在社会上引起轩然大波——面对新一轮政府机构改革,已被要求在2005年前完成的事业单位人事制度改革似乎刚起步就被逼到了一个紧迫的境地。这项关系到全国各类事业单位近3000万人的改革,已如离弦之箭没有回路了,能否破难而进自然引起了社会各方的极大关注。     

民国新疆县制变革述论

民国新疆县制改革是新疆现代行政体制建设的一次重大变革,奠定了现代新疆行政体制格局,具有其时代特点与变革意义。但同时囿于国内外政治环境及新疆内部局势演变,其在应对新疆内外部危机、矛盾中,消极作用亦日渐显露,并最终导致了新疆政治格局的变化。     

关于大学生生态教育的思考

高校是培养高素质人才的重要基地,在环境问题、生态危机备受关注的今天,理应成为生态建设的倡导者和先行者。所以,加强大学生生态教育意义重大。高校应以生态教育为基础,从课程设置、教育教学模式、教学保障等方面入手,强化校园生态文化氛围,建立生态教育体系,推进高校生态教育持续健康发展。     

唐初行台省浅析

唐初的行台尚书省是金元行省的前身,实际上维持了不到十年的时间,并未能转化为一级地方行政机构。唐初行台省设置被废除而未转为固定机构的原因有二:第一,行台长官手握重兵。军政合一使地方将领拥兵自重,易于发生叛乱,因此被撤除。第二,唐初六道行台设置目的不同。正常的统治秩序中同一级机构的地位、作用大体相同,但唐初六道中,虽然陕东等道设置目的中包含行政功能,然而显州、东南以及山东道行台的设置却另有原因。     

吉林省工科院校管理学科本科专业调整与改革的思路

学科专业调整与改革是高等院校主动适应经济社会发展对人才培养新要求和高等教育自身发展的重要举措。本文根据吉林省5所工科院校管理学科本科专业设置的现状,分析其改革的原因,提出了调整与改革的思路。     

关于应用型大学金融学专业建设的思考

在经济与金融体制改革和金融业开放不断深化的背景下,金融教育由精英教育向大众教育转变,由注重宏观理论向微观应用转变,由纯经济学科向与工程、数理、行为等学科相结合的新兴、交叉学科转变.由此应用型大学金融学专业应坚持"面向大众、服务地方,应用为本、争创一流"的办学定位,实行"宽口径、厚基础、重应用、高素质"的人才培养模式,并设置与之相适应的课程体系.     

说起了我的梦

小引晃眼间,已经“奔三”。都说“三十而立”,的确是这样。这几年来在作文教学上下了苦功夫,有了一些收获。忽然间回首自己从教的十余年,发现尽是些琐碎的工作,浮躁的心境,惨痛的教训,对功利的追逐……太少有时间冷静地反思自己那些或深或浅的足迹,现在要把它们化为文字,一时间语塞笔僵。语无伦次之处,请大家见谅。     

高职新闻采编与制作专业课程设置优化问题研究

课程是人才培养的重要载体,课程设置应根据社会和行业需求的变化不断调整。作为高职院校,课程设置要注重学生实践能力的培养,同时考虑到社会对于新闻专业复合型人才的需求,扩展学生发展的空间,而对高职学生人文素质的培养也是不可或缺的方面。对课程设置进行优化,培养"适销对路"的毕业生是高职改革的一个重要方面。     

狠抓基层组织建设 推动各项工作上台阶

胡锦涛总书记指出：做好农村工作,要切实加强党的基层组织建设。按照围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的要求,调整组织设置,改进工作方法,刨新活动内容,进一步扩大党的工作覆盖面,不断增强基层党组织的创造力、号召力、战斗力,使基层党组织赢得人民群众的信任和拥护。良好的基层党组织是认真贯彻党的方针、政策的坚强战斗保证,加强基层党组织建设对农村工作至关重要,而如何搞好农村基层党组织建设呢？结合长葛市董村镇近几年的做法,笔者谈一下看法。     

从学生学业负担变化探究河南省高中新课改

一、问题的提出按照教育部普通高中课程改革推进计划,从2008年秋季起,河南省普通高中起始年级全部进入新课程实验。如今,《河南省普通高中课程设置方案（试行）》已颁布实施了两年多,与传统的教学模式相比,课改实行了学分制,增设了选修课与技术和综合实践活动两门必修课。在此基础上,学生的学业负担是否发生了变化成了大家关心的话题。为此,本课题组展开了调查。