创设情景促进学生自主探索能力浅谈

现代思维科学认为,问题是思维的起点,任何思维过程是指向某一具体问题的。问题又是创造的前提,一切发明创造都是从问题开始的。问题情景是课堂教学的一种"气氛",它能促使学生积极主动地去想象、思考、探索,去解决问题或发现规律,并可伴随一种积极的情感体验。创设问题情境,就是在教学过程中,教师出于教学目的的需要,依据一定的教学内容,运用一定的教学     

如何上好技工院校语文课

语文作为技工院校学生学习的基础科目,联系语文专业的内涵教学可以让学生学以致用,会对他们未来的人生产生正面的影响。笔者对技工院校学生现状进行了分析,并就如何上好技工院校的语文课展开了论述。     

论心理相容效应在管理中的具体运用

本文首先介绍了管理心理相容原理的含义,而后从管理主体与客体在价值观上的偏差、管理方法选择上的误区、管理者自身素质和能力不强三个方面分析了管理工作中存在心理位差的原因,最后对管理工作中出现的心理不相容现象进行了相应的调适,从而明确了心理相容效应在管理工作中的具体运用要求。     

校本教研的方法和途径

校本教研活动,是以校为本、以人为本思想在学校教育中的具体体现。以校为本的教研活动,是实施课程改革的需要,是第一线教师在面临新课程时对自己专业发展的呼唤,是保证新课程改革由点向面推进,落到实处的根本保障。     

数显大直径量具体的编程及加工

该文介绍了大直径量具体的特点,进行了量具体轮廓的编程、加工及精密测量。     

浅析新准则下的债务重组

2006年2月15日，财政部正式公布了由1项基本会计准则和38项具体会计准则组成的新会计准则。这标志着我国与国际会计准则趋同的会计准则体系已经基本建成。其中《企业会计准则第12号——债务重组》（以下简称新准则）相对于2001年1月发布的《企业会计准则——债务重组》（以下简称旧准则）有较大的变化，成为会计界关注的重点之一。     

浅谈中学作文教学

做人与作文密切相关,因此,在作文教学中根据学生的心理特性,充分发挥美育的作用,遵循美的规律,营造美的氛围,在审美化教学活动中实现做人,这才是作文教学的最终目的.为此,本文着重阐述了中学作文教学中的根本原则和具体原则.     

本周数据看点

中央"1000亿蛋糕"已经分到了地方"盘"中国家发改委原本预计新增的1000亿投资在年底落实到位,在明年两会之前落实到具体项目。由于各地热情高涨,目前1000亿资金已基本到位。     

从东京的事例中借鉴什么

日本《朝日新闻》网站消息：从2002年起，因为汽车尾气污染的问题一直在与“丰田”、“本田”、“尼桑”等汽车制造商打官司的几百名东京市的哮喘病人，于今年8月17日终于胜诉了。日本东京地方法院判定3家汽车制造商向原告先期赔付12亿日元（约合人民币7，800万元），并且在后5年内向原告支付33亿日元的持续治疗费用，日本中央政府和东京市政厅也要各自向患者分别支付60亿日元的治疗费用。     

永乐宫壁画艺术中的科学理论探微

文章从科学技术的角度,总结了永乐宫壁画艺术在创作过程中所运用的科学理论,分析探讨了透视法、比例法等科学技术原理在永乐宫壁画艺术中的具体运用,指出在西方出现科学的绘画理论之前,中国的画家便开始潜心研究自然界的透视现象和比例关系等自然现象,并在艺术实践中逐渐形成了符合空问整一律的科学的绘画理论.