结构性力量视角下的集体行动何以可能?——基于南马庄生产者合作社的实践分析

本文以河南省兰考县南马庄生产者合作社的实践为分析依据,对参与农民合作经济组织创建与发展的各种内生型结构力量和嵌入型外生结构力量进行了细分,展示了集体行动的达成机制,进而从参与农民合作经济组织发展的结构性力量的视角提出了达成集体行动的策略建言。     

全国已有1400个县（市、区）编制了村务公开目录

记者8月27日从中央纪纪委监察部获悉，目前，乡镇政务公开、村务公开不断深入推进，全国已有1400个县（市、区）编制了村务公开目录，有力地保障了农民群众的民主权利。     

投入2000万重金 江苏打造“农家书香”长效机制

为解决广大农民群众"买书难、借书难、看书难"的问题,国家新闻出版总署等8部委于2007年初共同发起实施农家书屋工程,并被列为国家公共文化服务体系建设5项重大工程之一。按照计划,到2010年底全国将建立20万个"农家书屋",     

关于农民养老保险情况的调查报告

今年上半年，即墨市老龄委办公室会同市劳动和社会保障局、保险公司等部门，组成专题调查组，对即墨市农民养老保险情况进行了调研。先后到北安街道办事处、华山镇、温泉镇召开座谈会，与农业局、土地局、计划生育局、统计局的有关人员进行探讨，对15个村的部分干部、群众发放调查问卷。     

对农民主体性确立的理性思考——行走在自然经济与市场经济之间的农民

自然经济及由此产生的小共同体和宗法观念制约分工，限制合理需要的满足，人的交往封闭在狭隘的小圈子里，真正意义上的市民社会无法产生，农民的自由个性无法形成。应树立正确的义利观，发展市场经济，使农民的活动尽快纳入到市场活动中来，为农民主体性的发展打下坚实的基础。     

农村公共品供给与全面建设新农村小康社会

农村公共品的投入在整个农村经济发展中至关重要,这类产品提供的多寡和好坏会直接影响到农民的根本利益.在市场经济条件下,为农民提供有保障的、城乡统一的公共品是促进农村发展,增加农民收入,保持农村稳定,全面构建和谐社会的一个重要手段.     

农村教育发展与农民收入增长

论述了农村教育发展与农民收入增长的关系,针对农村基础教育和农村职业教育发展中存在的主要问题,提出发展农村教育应采取多种措施,以从根本上促进农民收入的持续和稳定增长。     

定县农民戏剧试验及对中国农村文化建设的启示

1932—1937年熊佛西领导的河北定县农民戏剧试验是一次重要的乡村文化建设尝试，它的时代背景为中国20世纪30年代农村社会经济凋敝、农民积贫积弱的现状，以及当时的中国文化界存在一种一向下看”的大众化潮流。定县农民戏剧是中华平民教育促进会晏阳初所领导的“定县乡村建设试验”的一个有机组成部分，试验过程中产生了不少经典的农民戏剧文本，并极大地调动了定县农民大规模参加话剧演出的热情，在试验中首次出现农民自发建造剧场。从对中国农村文化建设的角度看，定县戏剧试验在文化切入途径、跨越文化障碍、“树人”等方面取得丰硕经验。     

农民教育培训适应新农村建设的保障机制探讨

社会主义新农村建设对农民教育培训提出了新要求,要通过政府主导作用的发挥,稳定的经费支持,对农民思想上的激励、教育培训的质量控制和教育培训资源整合,逐步形成适应新农村建设的农民教育培训保障机制。     

綦江——渝南明珠：“三化一游”助推实力綦江和谐綦江

綦江县位于重庆南部，东连万盛，南接贵州，西临江津，北靠巴南，素有农民版画之乡、西部齿轮城的美誉。改革开放以来，綦江经济社会有了较大发展。2006年，全县生产总值（GDP）87．3亿元，农民人均纯收入3419元。2007年1季度，全县生产总值23.1亿元，同比增长15．7％，地方财政收入8504万元，同比增长37．1％。