对青海农牧区大学生思想政治教育的几点思考

重视农牧区大学生的思想政治教育是青海社会经济发展的现实要求,也是实现农牧区社会稳定的客观需要;要对农牧区大学生进行有效的思想政治教育,必须立足于对他们思想状况的了解和研究;当前的现实环境,要求青海高校的思想政治教育应切实加强艰苦奋精神的教育、加强马克思主义民族观、加强党和国家的宗教政策教育。     

西藏农牧区数字乡村治理发展研究——以那曲市比如县为例

近年来,乡村治理是目前我国热点话题,同时充分说明了党中央和习近平总书记高度重视和关切农村未来的发展,尤其是数字乡村治理为农村提供更高更好更便民的物质生活需求、精神需求。从全国来看,西藏数字乡村治理水平较低,尤其是偏远农牧区数字信息化较为落后。为了进一步提高农村居民高质量的生活需求,数字信息和网络宽带进村,让村民明白数字乡村带来的惠民惠利,让本土特色农产品通过数字网络平台渠道走出大山,同时让村民明白什么是数字乡村、数字乡村为谁发展、怎样去实现。本文通过结合实地调查和观察法的方法对比如县L乡进行了实地研究,主要对本土特色农产品的销售渠道、农家书屋的合理利用以及农村技术型人才的支配进行了一定的调查。此过程中农牧区的本土特色产品销售方式过于单一,缺乏数字网络平台,农家书屋的利用率不高以及技术型人才欠缺等存在问题,并对此问题提出参考性的建议。     

康区民族文化传播的纽带——茶马古道

茶马古道在历史上曾经发挥着巨大的作用,唐宋时期,它是政府军需马匹的重要来源通道;在民间交往中,它是农牧区、边境内地之间的商贸走廊;人类文明的进程中,它是多民族文化交流与融合、分化与重组的大舞台。由此,茶马古道在中华民族源远流长的发展史上功勋卓越。     

西藏农牧区扶贫攻坚的思考——基于政治经济学的分析视角

西藏农牧民贫困问题不仅是一个经济问题,同时也是一个政治问题。从政治经济学视角出发,一方面农牧民贫困是由于农牧业增长受到制约,非正式约束不适应市场化要求,人力资本低下,不能有效流转;另一方面,政府扶贫效率不高,各参与集团存在利益冲突,贫困人口处于弱势无权地位。据此,开展农牧区扶贫工作必须将重点放在提高人力资本、建立符合实际的扶贫裁体以及建立激励机制协调各参与主体的利益,来加快西藏农牧民脱贫致富。     

西藏与四川新型农村合作医疗制度实践模式比较研究

本文根据实地调查所得调研资料,对西藏农牧区医疗制度与四川省新型农村合作医疗制度实践模式进行了对比研究.首先,文章重点分析了新型农村合作医疗制度在两地具体实践中的差异.其次,在分析差异的基础上,进一步探讨了新型农村合作医疗制度在我国西部农村实践中存在的问题与不足.最后,就我国西部农村推进新型合作医疗制度持续发展提出了相关建议[1].     

西藏农牧区女童教育刍议

和平解放以来,西藏农牧区女童教育虽有较大发展,但仍存在一些不容忽视的问题,主要体现在"三低一高"(即:入学率低、巩固率低、在校学生中所占比例低,辍学率高)现象还比较突出,造成这种现象的原因是多方面的,需要引起高度重视并因地制宜探寻解决的途径.     

甘孜州农牧区宣传文化建设的凋查分析

全州325个乡（镇）中．仅有32个乡（镇）文化站．覆盖率仅9.8％．全州2412个行政村中只有45个村级宣传文化活动室．覆盖率仅为1．8％。传统宣传手段的失灵．基层宣传文化阵地的萎缩导致“三下乡”活动缺乏有效的支撑点和落脚点，基层宣传文化工作出现了少有的断档现象，农牧区成了宣传的真空地带．境外敌对势力乘虚而入。     

海南州农牧区经济结构初探

我国农业生产在进入农产品供求基本平衡、丰年有余的新阶段后，出现了农业经济效益下降、农民收入增长缓慢的问题，农业结构调整已成为当前农村农业工作的主题和增加农牧民收入的有效途径。近年来，我州各级政府把积极推进农牧区经济结构调整作为一项重要的经济工作来抓，取得了初步成效。但是，今后的调整任务还十分艰巨。加深对调整农牧区经济结构必要性的认识，认真分析现状、明确调整方向、解决存在问题，是进一步推进农村牧区经济结构战略调整的客观要求。本文就此作一探讨分析。     

新疆少数民族农牧区寄宿教育跨越式发展的政策设计

新时期新疆农牧区教育发展成就斐然。但也存在一些问题:师资结构不合理、不标准;师生住房短缺;学校资金不足,学生补贴不到位;学校资产流失严重。要解决这些问题,就要增加农牧区教育投入;推荐教育布局科学化;加强教师队伍建设,制定编制标准;妥善处置闲置校产;加快教师周转房建设;加强双语教学;最终实现农牧区寄宿教育的科学发展。