汉代的勤工俭学

汉代学校教育体系的日渐完善和招生的大众化使平民子弟学习的途径更加广泛。他们中许多人家境贫寒,常常利用课余时间勤工俭学,以解决学习和生活的资用问题。其勤工俭学的方式主要有佣工、佣书、都养、经商等。读书入仕,是众多学子艰苦求学的主要动力。     

文物上的小鸡

杨晓东的爸爸办了个养鸡场,养鸡场不大,可也有几千只鸡。杨晓东整个暑假都泡在养鸡场,一方面他喜欢小动物,另一方面他要勤工俭学,给老爸打工,挣新学期的学费。这天,他正给小鸡拌饲料,就听见鸡舍外有几只操着外地口音的鸡,吵嚷着要找杨晓东。杨晓东放下手中的铲子,跑到鸡场的大门口,看见一公一母两只鸡带着三只小鸡雏,喔喔喔,咯咯咯,叽叽叽地叫着。     

李劼人与法国自然主义文学

在李劼人批评中,一九三七年《中国文艺》第一卷2期郭沫若《中国左拉之待望》具有长远的影响,郭沫若并不明确地说出李劼人与左拉式的自然主义是一个复杂的文艺论争话题,包含太多时代的潜话语。以下将对照李劼人的文学批评《法兰西自然主义以后的小说及其作家》考察李劼人小说批评存在的误区。     

以画说世

志愿者以其关注社会、爱心奉献的公益精神广受赞誉。然而．有些大学生却利用人们对志愿者的好感．打着志愿者的旗号．行“钟点工”之实．明码标价：服务5-50元／小时．甚至200元／小时。其实。勤工俭学并不丢人．何必要顺便损害“志愿者”的名声呢？     

大学贫困生问题产生的原因及对策

贫困大学生作为大学生群体中的特殊群体,由于他们承受着来自经济、学业、家庭、就业等方面的压力,更容易产生心理问题。本文分析了大学贫困生问题的原因,提出了一些新观点,如教育不公平、政府对教育的投入严重不足等。并提出了解决的对策,特别是政府对解决高校贫困生问题的责任和义务。     

徐特立驻法考察教育述略

1922年湖南省政府委任徐特立为驻法教育考察员.徐特立因为在法国生活困难而准备立即回国,但最终还是改变回国计划,接受省署委任,用将近两年时间公费考察了法国、德国和比利时的教育,为湖南教育改革提供了许多真知灼见.