近五年皮肤性病学考试试题及成绩分析

总结近几年皮肤性病学考试结果,量化分析所有试题的难度、区分度、信度,探索更客观、科学地反映学生能力和水平差异的考试,提高考试质量,增强考试的客观性,为建立试题库提供理论依据。     

试题的难度和区分度检验与试题库建设──公共《教育学》考试抽样分析

在对<教育学>考卷的抽样分析中,发现:试题的难度和区分度的适当性问题严重,反映了我们目前的试题库建设的问题突出;文理科学生教育学成绩差异显著,反映我们目前的教育学教学和考核工作,没能考虑到文理科学生的实际情况.科学的优良的试题必须应经过难度和区分度的检验筛选.     

论语

＂许多校长、教师之所以对奥数情有独钟,是因为他们简单地认为,与其他科目相比,奥数在考试评价、选拔生源方面更有区分度,奥数学得好就说明学生发展有潜质,于是,奥数被看作丈量学生素质的唯一尺度。＂——《人民日报》刊载系列评论反思＂奥数热＂。＂如果当初没出来打工,我现在一定和我母亲一样,面朝黄土背朝天,背着娃娃下地干活。     

试卷数量化指标分析

本软件对考试试卷及每道试题进行了数量化指标分析,并给出了评价指标,实现了手工无法计算的工作量.     

TOPSIS在期刊评价中的应用及在高次幂下的推广

标准TOPSIS评价是在2次幂下进行的,本文以学术期刊评价为例,将标准TOPSIS推广到其他幂次并分别进行评价,同时比较了不同评价结果的一致性、区分度、打分倾向、数据分布特点等。研究表明,标准TOPSIS是一种对较好期刊区分度较好、对弱势期刊区分度较差,对较好期刊打分倾向偏高、对弱势期刊打分倾向偏低的评价方法。应该根据不同的评价目的选择不同幂次的TOPSIS评价,本文的研究方法也可用于其他多属性评价方法的选取。     

部分课程试题难度与区分度分析

为了解我校本科生的试题质量 ,为今后教学改革及题库建设提供理论依据。本文对临床医学专业和预防医学专业的 8门专业课程共 970份期末试卷进行分析。结果表明学生成绩分布略呈负偏态 ,试题总体难度平均在 0 .72 1 ,总体区分度平均在 0 .5 0 4,试题难度适中 ,区分度好。但还有一部分试题的区分度偏低 ,有待改进。     

用数理统计方法评估试卷质量

用数理统计的方法,通过对某一次考试成绩的分析研究,确定出这次考试的可信度、难度、覆盖度、区分度,对考试进行了科学合理的统计分析.     

SPSS在大学英语试卷分析中的应用研究

试卷质量分析是教学实践的重要组成部分,也是教学效果检测的重要依据。运用SPSS统计软件进行英语试卷分析,包括对试卷成绩进行描述性统计分析,试卷质量难度、区分度、信度分析,以期促进语言测试更好地服务于英语教学,同时为试卷分析提供研究范式。     

试卷分析模型的建立及系统设计

本系统根据经典测量理论 ,建立了试卷分析模型 ,导出了信度、难易度、平均区分度和覆盖面等试卷质量的分析指标 ,利用计算机的优点编制程序 ,实现试卷质量的评价。     

语言标记性研究的回顾与思考

标记理论对母语和目的语差异研究、二语教学等方面均有启示作用。本文试图探讨标记性差异在语言学各层面的表现,标记性确立的标准及其在二语习得中的启示;对虚拟语气等标记性特征的研究表明在二语习得中标记性差异能够更好地解释和预测学习者的困难。