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随着2006年12月6日《归档文件整理规则》(以下简称《规则》)的出台,有人认为关于文书立卷改革的争论可以终结了。①但据笔者文献检索统计,从2001年1月1日《规则》正式实施到2005年,有关文书立卷改革的讨论性文章多达四十多篇,可见《规则》的出台并没有终结多年来的文书立卷改革 相似文献
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对于社会分层的研究,属于当今社会学的主流研究视角,算得上强势话语;而性社会学,则堪称社会学中最弱势者之一,在学术殿堂中艰难地挤得一席容身之地。性社会学的弱者地位,主要是因为其关注的问题相对于社会结构、社会运行而言确实太细小了,但是,笔者认为这也同它未能与社会学的主流理论充分 相似文献
997.
党的十六大以后中国社会最为显著的特点就是把民生问题放在首位,胡锦涛总书记在十七大报告中,更是将加快推进以改善民生为重点的社会建设作为一个重要部分进行阐述。报告中指出:“社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生,推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义,努力使全体人民学有所教、 相似文献
998.
近年来,中等职业学校的生源质量有所下降,而社会对中职生的要求却越来越高.随着教育体制改革的进一步深入,教学方法、教学手段等都要作相应的改革,素质教育也有更新的办法和内容有待于我们去探索. 相似文献
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我国高等教育管理体制垄断了高等教育资源供给的决策、发展等各个环节,这种模式的弊端主要表现在供给的总量不足、结构不合理和效率低下等方面.由于高等教育具有准公共产品的性质,这就决定了仅仅依靠政府供给无法满足国人对高等教育的需求.第三部门参与高等教育资源供给已成为高等教育体制创新不可缺少的组成部分,第三部门应成为沟通和连接政府、市场、学校之间的纽带和桥梁.面对新的形势,政府如何管理教育,涉及到政府职能和管理方式的转变,这是教育体制创新的关键,有待于继续探索和创新. 相似文献
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