国家创新体系视角下的国家创新能力测度述评——理论方法、数据基础及中国实践

文章从国家创新体系角度,对创新能力测度相关的理论基础、方法工具、科技统计调查及中国的研究与实践进行全面梳理和分析。国家创新能力测度的发展与实践表明:国家创新体系理论(NIS理论)以系统论为指导全面考察创新活动的发生机制,为准确测度国家创新能力提供了有力支撑;不同时期形成的创新能力测度方法与当时占主流地位的创新理论密切相关;当前占主导地位的测度方法可分为建模计量法、综合指标法和DEA效率评价法三类,都是以NIS理论为支撑的;规范的科技统计调查是准确测度创新能力的前提,OECD是这方面的典范,其经验为发展中国家提供了参考依据;中国学者在测度方法的探索上有诸多独到之处,但国内科技统计调查工作仍有待进一步规范。     

民政部：力推机构转型升级 造福五保供养老人——五保供养服务机构：用改革创新促转型升级

党的十八大提出了加快形成政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系的明确要求。按照党的十八大提出的新思想新要求,对照《中国老龄事业发展“十二五”规划》、《社会养老服务体系建设规划》、《民政事业发展“十二五”规划》等对五保供养机构发展提出的目标任务,结合当前的形势,我们必须加快改革创新步伐,以全新的思维和观念,全面推动五保供养机构转型升级,谋取新的更大的发展。     

大学软实力理论框架体系的构建

大学软实力是在国家软实力的基础上发展起来的,是组织软实力在高校中的运用。大学软实力的理论框架体系一般包括:概念及其内涵,构成要素,与硬实力的关系,表现形式,衡量指标,评价指标体系、综合测度方法及提升策略等。在分析国内外现有研究成果的基础上,综合运用系统学、组织行为学、管理学等学科理论进行阐述,初步形成大学软实力的理论框架体系。     

全球竞争下装备制造业技术创新路径:基于分工网络视角分析

装备制造业的技术和创新特性决定了其创新组织模式的网络化。发达国家装备制造业是在完善的国内分工网络基础上实现国际化发展,国内分工网络与国际分工网络融合互动,获取了全球资源和市场。而像中国这样的发展中国家,现有体制下大中型设备企业主导的分工网络结构性强及各地方政府产业结构升级压力所诱发的潮涌现象和资源分散,导致国内区域分工网络间处于竞争分立状态,制约了国内分工网络发展。由此,跨国设备企业主导的国际分工网络的延伸,在带来技术溢出和带动效应的同时,也造成了资源挤出和市场窃取效应,促使中国国内分工网络与国际分工网络处于竞争分立势态。为此,需要以体制和政府政策模式改革为突破点,推动国内分工网络发展,进而在国内分工网络国际化发展中推动企业创新。     

应用型本科院校法学专业“阶梯式”实践教学目标体系的构建

为解决现有专业人才培养与社会需求脱节的问题,提出应用型本科院校法学专业应该构建"阶梯式"实践教学目标体系。在构建"阶梯式"实践教学目标体系过程中,应该遵循系统性、渐进性、规范性和可行性等基本原则,并从总体方面、层次维度和空间维度等多个维度进行"阶梯式"实践教学目标体系构建。     

公务员的科学绩效评估

科学的”政绩观”和绩效评估体系是公共部门人力资源管理中关键环节之一。对国家公务员绩效的考核与评估是政府加强对党政干部有效管理的基础,是人事部门对广大公务员依法管理的凭证。政府部门对公务员绩效评估具有多方面重要意义和作用,但由于种种原因,我国政府部门对广大公务员的绩效考核与评估还     

网络环境下大学生思想政治教育评价体系构建

在当今互联网的迅猛发展之下,网络已经成为大学生学习、生活不可缺少的一部分。网络环境下大学生思想政治教育已经成为高校思想政治教育的一个重要组成部分。在网络环境下对大学生的思想政治教育进行评价是整个大学生思想政治教育评价体系重要的组成部分。     

新常态下高校大学生思想政治教育体系构建研究

笔者旨在一方面提升高校大学生思想政治教育知识水平,另一方面通过全面落实高校大学生思想政治教育进程,进而提升大学生实践能力,通过不断创新新常态下大学生思想政治教育体系,综合性地提升新时期新时代的大学生能力.相对而言,构建新常态下大学生思想政治教育体系,从大学生生活出发,规范大学生的教育理念,全面增强思政教育的吸引力和感染力,进而增强思政教育的针对性.明确了新常态下高校大学生思想政治教育体系的依据与原则,探讨了思政教育体系的构建对策,希望构建新常态的思政教育发展格局,全面提升高校大学生思政教育水平和实践能力.     

邓小平教育理论是一个完整的科学体系

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分，是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想。作者系统地阐述了邓小平教育理论的基本观点和主要思想，以及由这些主要内容构成的完整的科学体系，提出完整准确地理解和把握邓小平教育理论的科学体系，对建设和发展有中国特色社会主义教育事业具有重大的实现指导意义。     

论知识经济的内生化——也谈如何迎接知识经济的挑战

发展中国家在迎接知识经济挑战的过程中,为了减少外部冲击所造成的社会经济福利损失,应通过培育市场体系、完善制度保障等措施使知识经济内生化于经济成长的过程当中,政府主要应致力于为这一过程的实现创造各种适宜的外部环境,而不应过多地进行干预.