专业知识教学环节改革的探索与实践

结合教学改革实践,论述了在专业知识传授过程中,不但要注重专业知识的系统性和完整性,更要注重提高学生专业方面的综合素质,并提出了在专业知识传授环节中增加综合训练周提高毕业生专业方面综合素质的改革途径。     

论现代竞技蹦床运动的特征

通过论述现代竞技蹦床运动的特征:蹦床项目有自身的技术特征和身体素质特征;蹦床训练要体现出一般素质专项化、专项素质技术化和基本技术素质化的特点,旨在为蹦床运动的科学化训练提供一些有益的理论参考,以促进我国蹦床运动的竞技水平的迅速提高。     

浅析心理因素对提高俄语听说能力的影响

本文从我国非俄语专业学生听说能力现状出发 ,对影响学生口语听说水平的心理因素进行了分析研究 ,论述了心理因素 --个人心理因素和社会心理因素对提高俄语听说能力的影响 ,对传统口语教学方法提出了改革     

提高成人英语听力水平的一些做法的认识

为适应国示形式发展的需要,非英语专业的成人可以通过单项训练与整体训练相结合,听与说相结合,教材和电视节目相结合,课内训练与课外训练相结合的方法来提高听力水平。     

浅谈大学英语口语能力的培养

随着改革开放的进一步深入 ,我国对外交流的日益扩大 ,要求培养出的高级专业人才不仅仅能通过英语书面语获取和传递信息 ,而且能够用英语口语进行交际。因此 ,应重视培养提高学生的口语水平 ,可采取下列几种方式 :培养学生讲英语的习惯 ;改进课堂教学 ,采取多种形式训练学生口语 ;组织各种英语课外活动 ,鼓励学生积极参与 ,提高他们的英语交际能力     

小学教育专业学生口语表达能力的培养策略

在教师专业化背景下,良好的口语表达能力是教师必备的专业素养。为更好地培养小学教育专业学生的口语表达能力,师生应共同发力,积极创设多主体式的情景教学课堂,强化师生及生生互动;将口语理论研究与真实小学课堂相呼应,强化口语表达能力训练;对口语表达能力进行横向比较与纵向衔接,优化学生的评价认知结构;开发第二课堂,拓展更多学习渠道。     

素质拓展训练与新时期高校体育教学的融合途径探析

随着我国教育事业的不断改革与发展,素质教育逐渐被人们所重视,而素质拓展训练作为以素质教育为背景下的一种全新的教育模式与高校体育教学相融合进行相关的素质教学活动,不仅是新时期我国高校体育教学改革的重点内容,同样也是为了适应社会的发展需求,为我国培养更多的高素质人才。本文就素质拓展训练与新时期高校体育教学的融合途径做出相应的分析。     

击剑运动体能特征及训练方法探究

想要进行击剑运动,运动人员不仅需要拥有优秀的击剑技术,也需要具有良好的身体素质。在击剑运动的过程中,需要足够的技巧和力量来控制手中的剑,对身体各项部位的机能要求非常高,所以在平常的训练中一定要进行体能训练。本文通过对击剑运动项目进行相关的研究,发现击剑运动中体能训练的重要性,并且结合击剑运动项目提出了一些体能训练的方法。     

摔跤运动员的专项力量训练思路

摔跤是两名运动员徒手对抗的运动,其对运动员自身的力量标准要求较高,鉴于此,本文从摔跤运动员的专项力量训练进行分析,对运动员的力量素质特点以及进行专项力量训练的必要性进行探究,并提出如何更好地进行专项训练的对策,希望为我国摔跤运动的发展提供借鉴。     

影响高职英语口语教学的主要因素及对策探讨

高职英语的教学在扩招后,不能够按照传统的英语教学方式来教育学生,尤其是高职学生,本身英语底子就差,其英语的学习就是十分无趣和枯燥的,如果按照传统的英语的教学方式来教育学生,高职学生在毕业后,基本的英语的交流都是不会的,因此,在新时代,高职学校要有效的进行用于口语的加强教学,帮助学生提高学习英语的兴趣。分析认为,通过分析高职学生学习英语口语学习影响的因素,提出相应的英语口语学习的对策,帮助学生英语的学习。