全文获取类型
收费全文 | 9933篇 |
免费 | 255篇 |
国内免费 | 33篇 |
专业分类
管理学 | 1799篇 |
劳动科学 | 257篇 |
民族学 | 89篇 |
人才学 | 174篇 |
人口学 | 226篇 |
丛书文集 | 1749篇 |
理论方法论 | 387篇 |
综合类 | 3554篇 |
社会学 | 542篇 |
统计学 | 1444篇 |
出版年
2024年 | 59篇 |
2023年 | 166篇 |
2022年 | 165篇 |
2021年 | 189篇 |
2020年 | 186篇 |
2019年 | 176篇 |
2018年 | 117篇 |
2017年 | 179篇 |
2016年 | 258篇 |
2015年 | 305篇 |
2014年 | 652篇 |
2013年 | 658篇 |
2012年 | 736篇 |
2011年 | 871篇 |
2010年 | 764篇 |
2009年 | 654篇 |
2008年 | 832篇 |
2007年 | 639篇 |
2006年 | 481篇 |
2005年 | 490篇 |
2004年 | 369篇 |
2003年 | 343篇 |
2002年 | 265篇 |
2001年 | 266篇 |
2000年 | 196篇 |
1999年 | 67篇 |
1998年 | 34篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 20篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
改革开放以来,中国经济保持平稳快速增长,迅速跨越下中等收入阶段,步入上中等收入国家行列。但进入新时代后,中国经济开始出现一些新的变化,面临新的机遇与挑战。身处重要战略机遇期的中国,未来潜在经济增长率将呈现什么样的发展态势?中国能否顺利跨越"中等收入陷阱",到2035年基本实现社会主义现代化?这是新时代下中国不得不面对和回答的重大现实问题之一。本文将采用附加人力资本的增长核算方程进行测算,2022年中国潜在经济增长率将下降至7.32%,人均GDP将达到1.33万美元,顺利步入高收入国家行列,实现全面小康目标。2035年中国潜在经济增长率将下降至6.34%左右,人均GDP将达到3.15万美元,约占美国的38.29%,有望进入现代化低级阶段,基本实现社会主义现代化。基于此,应通过注重资本投资方向,提升资本投资效率,加大教育投入力度,降低人力资本错配,全面深化改革,加强自主创新等手段多管齐下,精准发力,为保持潜在经济增长率中高速增长,国家基本实现社会主义现代化奠定基础。 相似文献
112.
企业可持续成长能力及其生成机理 总被引:2,自引:0,他引:2
企业的本质活动在于资源配置,企业的持续成长过程实际上就是增强企业资源配置能力的过程。与资源配置活动的3个方面相对应,企业可持续成长能力分解为产业力、制度力、技术力以及市场权力。企业“能力层级”结构阐明了组织学习、可持续成长能力和持久竞争优势的内在关系。“多层灯笼”模型揭示了规范、能力和战略3个学习回路之间的逻辑演进关系和各学习回路内部要素之间的交互作用,它们共同推动了企业可持续成长能力的形成和提升。 相似文献
113.
我国,农村居民消费结构不论现状还是变化趋势都与收入水平相适应的,从凯恩斯绝对收入假设消费函数来看,消费是由收入唯一决定的。农民收入增长缓慢,但消费与收入之间存在着稳定的函数关系,随着各种收入(如工资性收入、家庭经营纯收入、财产性收入、转移性收入)的增加,消费也在增加。本次实验通过运用中国各省份2010年农村居民消费与四种收入数据,建立模型研究消费和收入之间的关系。 相似文献
114.
2005年,我们坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,团结带领全市人民埋头苦干,经济社会保持了蓬勃发展的良好态势,是“十五”期间发展最快最好的一年。全市经济社会发展实现了“三个快速提升”、“一个显著优化”、“两个重大突破”。一是经济总量快速提升、财政收入快速提升、城乡人民收入水平快速提升。全年完成生产总值286.9亿元,增长19.3%,为6年来最高增幅;完成地方财政收入9.7亿元,可比增长50.2%;农民人均收入5545元,增长13.6%,为1998年以来最高增幅,城镇居民收入突破1万元,达到10266元、增长13.8%。 相似文献
115.
116.
湖南省是一个经济欠发达的人口大省。随着国家对“三农”问题的重视,城乡之间的差距越发引起人们的关注,特别是对教育和收入方面的差距。本文旨在对湖南城乡教育不平等与收入非均衡分配的现状做一个描述,并期引起有关部门的重视,加大对农村教育的投入,更加关注农村低收入群体。 相似文献
117.
118.
119.
120.