读料

玉雕师王先生在毛料市场看中了一块石头，一块极普通的玉石。他用300块钱买了下来，想雕刻个作品。可他拿回家后端详了半天也没琢磨出要雕刻个什么，他就把那块石头放在角落里，这一放就是5年。     

“工农革命军第一军第一师”组建问题考辨

长期以来，史学界在“工农革命军第一军第一师”的组建时间、组建地点和组建者问题上，存在着三种观点。认真分析和考察这三种观点各自的论据，无一例外都存在着重大疑点，都难以自圆其说。本文通过考辨认为，“工农革命军第一军第一师”是余洒度等人在１９２７年８月下旬召开的修水山口会议上组建的     

论《三国演义》中诸葛亮范型及其文化意蕴

《三国演义》的诸葛亮是一个典型的“帝王师”形象。其中，寄托了封建时代士人的政治理想，也间接反映出儒家政治思想的曲折演变。“帝王师”的观念，肇端于孟子，昌大于汉儒。然到汉儒，实已碰壁，只不过托诸空言而已。随封建君权之日重，后世儒生只能将这一梦想寄于诗文稗曲之中。《三国演义》即为最典型的作品，由此而形成了以“帝王师”为主要特点的“诸葛范型”，在中国小说史上，产生了相当大的影响。     

试论高师教育的师范性与学术性

高师教育的师范性和学术性是高师教育中不可缺少的辩证统一体 ,要体现高师教育的师范性 ,就要从师德的培养、教育专业的培养、加强专业课的“三基”训练入手。要提高高师教育的学术性 ,要在高师院校创设条件、设立科研机构 ,促进科研发展 ,提高教育质量 ,同时结合教学进行科研 ,提高专业学术水平 ,开发学生智力。     

乱世中的匪性、人性、诗性——论四十年代师陀的未完成长篇小说《荒野》

四十年代的小说家师陀未完成的长篇小说<荒野>以土匪为题材,反映时代巨轮下的一类特殊小人物在乱世中的挣扎,其渴望幸福家园的生命意识与现实生存的困境造成的悲剧性矛盾具有时代的普遍性,但小说人物刻划的独特视角以及小说别致的意境和内蕴,使它显得与其他的土匪叙事格外不同,尤其是小说呈现出的匪性、人性和诗性交织的特点对于作品悲剧性审美意蕴的深化,值得我们加以关注和审视.     

陈赓、周希汉“戒烟记”

陈赓和周希汉之间，出身不同，经历不同，年龄差异大，他们的性格更是迥然不同。陈赓是个乐天派，很爱开玩笑，几乎不分场合、对象，上至毛主席、朱总司令，下到警卫员、炊事员，他都是诙谐幽默，玩笑不断。1937年，在八路军129师386旅任旅长时，陈赓和自己的政委王新亭、参谋长周希汉的玩笑近于恶作剧的程度。     

阳明堡大捷

陈锡联,1915年生,湖北黄安(今红安)人,1929年4月参加中国工农红军,1930年加入中国共产主义青年团,同年转入中国共产党。在红四方面军先后任连政治指导员、营政治委员、团政治委员、副师长、师政治委员、师长等职,参加了鄂豫皖苏区历次反"围剿"和开辟川陕苏区的斗争,参加了长征。他作战勇敢,屡建战功。抗日战争全面爆发后,任八路军第一二九师三八五     

任弼时善于倾听

任弼时与人谈话时,总是凝神聚目静听人叙说,从不打断对方的发言,同时边听边沉思,中间绝无漫不经心。听人言毕,他才说出自己的分析和见解,回答最需要回答的问题。一次,秘书师哲反映一个问题,任弼时细心倾听着。师哲讲完后,他才对其中的一些偏差予以纠正。师哲这时才知道,任弼时对所反映的问题是完全了解的,便好奇地问:“您既然对我反映的问题完全了解,为什么还要耐心听我汇报完呢?”任弼时微笑着说:“你兴致勃勃地来     

加强就业指导拓宽高职毕业生就业渠道

在高校毕业生逐年增加的就业形势下,高职毕业生就业就更加困难。2013年全国高校毕业生为699万,被称为史上最难就业季,2014年全国高校毕业生727万,仅北京市就达23万,成为更难就业季。我院作为刚刚成立的高职院校,在如此严峻的就业形势下开展工作,当务之急是用足国家就业政策,拓宽高职毕业生的就业渠道,加强就业指导,推进学生就业。     

非遗保护背景下的傩堂戏掌坛师及其传承行为刍议——傩堂戏传承人研究之二

在非物质文化遗产保护背景下,傩堂戏掌坛师在保持其原有社会角色的同时,或被确定为国家级、省级非物质文化遗产项目传承人,或被市、县等政府授予荣誉称号。这些身份和荣誉促使掌坛师对自身掌握的技艺有了不同程度的文化自觉,增强了传承文化的使命感,进而促使他们在传承傩堂戏时有了更多的责任担当和更明显的能动性发挥。