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11.
洪谦是当代中国著名哲学家,其纵横中西的渊博学识,卓著的学术成就,独立的思想和人格,都深值吾辈景仰。值此洪谦先生百年诞辰之际,特发表洪啸吟先生的文章,以志纪念。  相似文献   
12.
法国著名思想家哲学家帕斯卡尔曾经说过一段经典的话:“人只不过是一棵芦苇.是自然界最脆弱的东西.但他是一棵能思考的芦苇。”他一生体弱多病,只活了39岁,但其《思想录》并不因为他的短命而短命,给无数人带来心灵的慰藉。“人的全部尊严就在于思想”就出自那部小书。记得我在为《青年思想家》撰写的卷首语中曾经用这句话做过标题。那时的懵懂认识一度让我跟着帕斯卡尔呐喊了小小十年。  相似文献   
13.
金岳霖(1895—1984)字龙荪,浙江诸暨人,生于湖南长沙。我国著名的哲学家、逻辑学家。从事哲学和逻辑学的教学、研究工作,是最早把现代逻辑系统地介绍到中国来的逻辑学家之一。他把西方哲学与中国哲学相结合,建立了独特的哲学体系,培养了一大批有较高素养的哲学和逻辑学专门人才。  相似文献   
14.
李琦 《老人天地》2014,(9):24-25
<正>每年教师节临近,一些学生家长就着急了,连带着孩子的爷爷奶奶也跟着着急起来:送给老师什么礼物呢?不知从何时起,给老师送节礼就成了"灰色惯例"。礼物是不是真的能跟自己孩子的受关照程度挂钩?不妨从过去的老故事里寻找答案。千年之争我国文献中首度出现送给老师的礼物,应该是在2000年前的春秋时期。记述春秋时代大教育家孔子言行的《论语》一书,在《述而》篇中有这  相似文献   
15.
马克思曾经说,哲学家们"是自己的时代、自己的人民的产物,人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里"。他还说过"任何真正的哲学都是自己时代精神的精的精华”。  相似文献   
16.
知识对于人类进步的作用不言而喻。英国著名哲学家培根有一句名言:“知识就是力量”。事实证明,人类社会前进的力量就来自于不断累积和变化的知识,其发展轨迹就是不断发现知识、不断更新替代知识的过程。正如《未来简史》所言“知识如果不能改变行为,就没有用处;但是知识一旦改变了行为,知识本身就立刻失去意义”,所以人类需要不断更新知识。知识木身存在的这种悖论,就是知识力量的体现。  相似文献   
17.
美国20世纪最杰出的教育家、哲学家,芝加哥大学创始人之一莫德默&#183;阿德勒研究了休闲与工作的关系后,提出“我们需要崇高的美德去工作,同样需要崇高的美德去休闲”的观点。在生活节奏日益加快的今天,休闲已经成为一种文化,在人们的生活中起着越来越重要的作用。我们看看国门之外,人们对待休闲的态度和他们休闲的方式。  相似文献   
18.
减压与加压     
《当代老年》2009,(8):1-1
有一天,大哲学家柏拉图拿着一把松了弦的弓,问身边的一群学生这样做是什么意思。看到学生们都回答不上来,伯拉图就笑着解释说:“如果你老是把弦绷得紧紧的,弓很容易就会折断;但如果你适当地把它放松一些,待到要使用的时候也就能顶用了。想想看,做人是不是也需要这样?”  相似文献   
19.
德国哲学家康德认为,绘画、音乐、诗歌等艺术跟科学不同,"一切科技是人们能学会的,在研究与思索的道路上按照法规可以达到的,但人不能巧妙地学会做好诗.在科学里面,最伟大的发明家和最辛勤的追随者只有程度上的差别,获得美术天赋的人和他们却有种类上的区别."  相似文献   
20.
0.618,是一个十分奇妙的数字,使入神往,令人着迷,引人猜想。古希腊哲学家兼美学家柏拉图先生,从美学角度把0.618:1称为美的比例、黄金比、黄金分割律。这应是最精彩的解说。  相似文献   
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