近三十年元代文言小说研究回顾

20世纪80年代后期以来,中国国内元代文言小说研究大致可以分为三个阶段.第一阶段为80年代后期,元代文言小说资料初步得到辑印,为元代文言小说研究提供了一部分基础资料.第二阶段为上世纪90年代到本世纪初的二十年间.元代文言小说研究渐入学人研究视野,基础资料进一步被收集整理,对元代文言小说在文学史上的价值和地位有所肯定.围绕一些代表作的研究有较为全面深入地探讨,也有对代表作之外作品的探索研究.第三阶段是2010年后至今成为元代文言小说研究的一个小高潮.一批博硕学位论文的选题以元代文言小说为专门研究对象,更多的元代文言小说作品进入学人深入研究论证的范围,有将元代文言小说研究全面铺开并向纵深挖掘的趋势.但相较于其他朝代的文言小说研究来说,元代文言小说研究还处于初级阶段,很多基础问题尚未解决,元代文言小说的研究尚有广大空间,应该予以重视.     

中国城乡一体化研究综述

梳理、分析城乡一体化研究发展脉络与现状,有利于全面、准确理解城乡一体化,也有利于更好的理解其发展趋向,把握中国城乡一体化发展规律。以研究主题为检索条件,通过知网检索,选择了１９８２年至２０１５年的相关文献为研究对象,将中国城乡一体化研究划分为４个阶段。第一阶段侧重于城乡关系、城乡融合的经济体制改革研究,城乡一体化研究分歧较大;第二阶段对城乡一体化内涵、发展模式、理论框架开始探索性研究,不再局限于城乡工业或经济一体化;第三阶段开始构建城乡一体化理论框架,丰富城乡一体化的内涵,并形成专门术语;第四个阶段城乡一体化研究形成完整闭环系统,侧重于城乡一体化评价、发展机制、公共服务城乡一体化等。中国城乡一体化研究的三十年是城乡一体化内涵不断丰富,内容不断拓展,多学科不断交融的三十年。未来研究将视城乡一体化为社会系统问题,从权利、平等的视角 ,以双向一体化为重点开展研究工作。     

数字化转型背景下企业商业模式创新研究回顾与展望

本文对国内外数字化转型背景下企业商业模式创新研究文献进行了系统的整理、分析和归纳,从企业商业模式创新研究时序推进脉络、企业商业模式创新研究类型竞争脉络、数字化转型背景下企业商业模式创新的理论基础、数字化转型背景下企业商业模式创新驱动要素及要素组合及创新路径等方面全面、客观、准确地展现了数字化转型背景下企业商业模式创新研究的多种视角,旨在探索数字化转型背景下企业商业模式创新未来研究的方向。     

体验式教学中“回顾法”的应用探析

体验式教学是广泛运用于成人学习的一种教学模式。本文对在体验式教学中如何运用“回顾法”来促进学生学习的深入和“落地”进行了探析。本文首先分析了“回顾法”的内涵及其价值,进而阐述了“回顾法”的4F框架及其逻辑以及对应的引导问题,然后以软技能教学为例,对如何在教学中具体运用“回顾法”进行了探讨,包括回顾法运用的时机、回顾法运用的方式和回顾法运用的关键点。     

职工在工作就餐时不慎绊倒受伤,应认定为工伤

案情回顾李某在某发展公司承包的项目工地上从事提灰、捡砖等工作,其工作时间没有具体规定。2018年4月26日12时左右,李某在该项目工地取午餐时,不慎被地面堆放的钢筋绊倒受伤,送医后被诊断为左股骨颈骨折。2018年5月14日,李某丈夫向项目所在地的市人社局提出李某的工伤认定申请。市人社局通过调查核实,于2018年7月11日依法作出工伤认定并出具《认定工伤决定书》。     

侗语研究的回顾与展望

侗语与侗族的历史、文化一样,源源流长而绵延不绝,侗家人通过侗语来表达情感,实现社会交际,亦通过侗语来保存民族优秀灿烂的传统文化,从而促进其社会的进步、发展和繁荣。因此,回顾侗语研究的历程,总结侗语研究的经验与成果,展望21世纪的侗语研究,很有必要。     

浅谈以客观情况发生重大变化,解除劳动合同的法律风险

【案情回顾】邱某仁于2006年8月入职某制药公司,职务为东北大区经理。2014年9月25日,邱某仁与某制药公司签订了无固定期限劳动合同。2014年7月,致盛(咨询)公司向某制药公司出具了“提高某某中国运营效率”的咨询报告,并在报告中了提出了解决方案:……某制药公司应当在“内部组织架构和流程”“资源投入水平和分布”“销售和市场推广能力”和“进入市场战略”四个方面作出改变,从而提高运营效率。基于此,2015年4月某制药公司作出董事会决议,对某制药公司进行了13项组织架构调整,其中包括邱某仁所在的东北大区与西北大区的合并。     

四川省农产品加工科技的回顾与展望

本文立足四川省行业实际,对四川省“十.五”农产品加工科技现状作了阐述;以国家和四川省中长期科技发展规划纲要(2006—2020)为指南,提出了四川省农产品加工科技总体设计思路及构架和“十一.五”的目标、方向和重点。     

黄炎培劳动教育思想研究：文献回顾与前瞻

劳动教育是社会主义教育实践活动的重要组成部分。黄炎培先生作为我国近现代著名的思想家、教育家,近代职业教育的开拓者和奠基人,在推行劳动教育实践过程中逐渐形成了体系完备、内涵丰富、意义深远的劳动教育思想。目前,学术界关于黄炎培劳动教育思想的研究取得积极进展,集中呈现三个方面的显著特点：一是立足文本,二是观照现实,三是面向未来,同时部分内容需要继续深化研究。要准确把握黄炎培劳动教育思想形成的时代背景,全面掌握黄炎培劳动教育思想的科学内涵,科学体察黄炎培劳动教育思想的新时代价值,为新时代劳动教育理论研究与实践活动提供科学镜鉴。