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51.
52.
思维导图具有的创新性、创造性和趣味性正在潜移默化地改变人们的思维方式,进而激发人们的创造力与想象力,提高学习和工作效率。将思维导图应用到中职学校电子基本电路安装与测试课程复习阶段,能够帮助学生在短期内建立较为完整的知识体系,厘清思路并形成长期记忆,从而提高教学效率和教学质量。 相似文献
53.
《青春岁月:学术版》2017,(15)
通过上海1995年至2010年期间的对外贸易进出口总额和国际集装箱吞吐量数据,建立时间序列模型,对数据进行协整分析、Granger因果模型、脉冲响应分析对国际物流、国际贸易的动态关系进行分析,结果显示国际物流和国际贸易之间是双向因果关系。研究结论对于公共决策具有参考价值。 相似文献
54.
董睿 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2014,(3):46-48
《天龙八部》是金庸作品中和佛教关系最紧密的一部小说。金庸通过三位主角引出了芸芸众生相以及纷繁复杂的故事发展,而这一切到最后,全部都是有因可循的。通过分析主角及配角的经历和结局,来揭示《天龙八部》中所体现的因果之说。 相似文献
55.
财经法规与会计职业道德课程属于中职会计专业核心课程.该门课程的教学效果,将直接影响学生学习其他会计专业课程的信心.本文尝试从四个方面探讨该门课程的教学策略. 相似文献
56.
因果规律、熵增定律、“善恶平衡”原理是支配村上春树笔下的可能世界的根本原理.由于村上春树所刻画的世界几无例外都是一切事物均由此类原理所规定的决定论的世界,因此,村上春树笔下的、具有塑造自己生活的强烈愿望的各类小说人物便都因此而失去了其选择的自由和自我决定的能力,失去了其能动性和可能性,也失去了其作为一个人类成员所赖以自立的尊严.之所以如此,其原因则在于笛卡尔、莱布尼茨、伯林、卡夫卡等人对于小说作者的各个方面的不同影响. 相似文献
57.
儿童的推理能力历来都是考察儿童认知发展的重点。本研究探讨了在多种属性刺激下3~5岁儿童基于重量和声音进行
因果推理的表现。结果发现:4岁和5岁儿童选择正确目标物的准确率显著高于3岁儿童;和同时使用声音与重量判断目标物相
比,儿童在单独使用重量或声音的情况下更容易区分目标物。总之,儿童因果推理能力发展的关键期在4岁并且当任务难度较高
的情况下其因果机制极易受到干扰。 相似文献
58.
初中阶段的学生身心发展规律和思维水平上有了较大的进步,这为数学教学奠定了良好的基础。但初中数学在抽象性和逻辑性以及学习的深度和广度上都有了进一步拓展,这需要教师在教学过程中结合学生的实际情况制定相应的教学策略,才能使学生更好地理解数学学科中所包含的知识点。而将思维导图运用于初中数学中,能够将数学学科的知识点进行有效梳理,并且将数学中的抽象知识点进行具体化的呈现,通过这样的方式使学生更好地掌握基础知识,并且顺利突破重难点学习。 相似文献
59.
60.
在该论文中,针对服装的前片缝制的工序中出现的物料摆放、动作浪费及效率低下的问题,运用IE作业分析方法并结合生产车间的录像,通过双手操作程序图进行改善。希望合理改善物料的摆放,科学的动作以减轻员工的动作幅度,降低疲劳,提高前片缝制的效率。结合改善后的效果,为制定出一套合乎标准的动作规范做些参考。 相似文献