植物保护现状及农业高等教育的应对策略

文章分析了当今植物保护现状,提出植物保护高等教育的应对措施。以河北工程大学农学院植物保护专业为例,阐述了植物保护高等教育的改革设想与实践创新。     

大学生网上开店可行性分析

据中国互联网信息中心的统计,我国网民人数从1997年的62万人发展至2011年的逾5亿人,网民人数和因特网技术的迅速发展为我国的电子商务活动提供了极为广阔的发展空间.随着电子商务的高速膨胀,面对大学生就业难问题的现实,并响应国家以创业促就业政策的号召,我们应鼓励大学生尝试网上创业.     

关于我国应用型本科教育人才培养的若干思考

应用型本科教育是我国高等教育的重要组成部分,它是由知识本位向能力本位转变的实现方式。应用型本科从层次上看,属于高等教育;从类型上看,属于职业教育。本文就应用型本科教育人才培养的定位、培养目标、导向理论、人才培养模式、实践教学体系等八个方面的问题进行了探讨,提出了自己的观点和看法。     

论需求导向型法学教育——兼论“三位一体”法教学改革研究

法学教育肩负法律人才培养和法制完善的培养目标。探讨和谐社会背景下法科学生适应社会能力问题,以培养学生的实践能力为基础,形成面向社会需求的学生能力培养机制,是当前法学专业教育亟待解决的重要问题。通过明确培养目标在人才培养模式中的导向作用,明确高校本科教育的办学目标与办学定位,强化人文精神培养,注重法学文化修养提升,加强旨在培养创新能力的实践课程,就能改变当前法学教育不能适应社会发展需要现状。     

杨德广教授采访录

采访杨德广教授是一件非常快乐的事,听他讲话,语言生动而幽默,言谈中不时会有精辟之句,显示出他深邃的思想火花。杨德广,江苏南京人,1940年生,曾任华东师范大学党委书记、上海高教研究所所长、上海市高等教育局副局长、上海大学校长、新上海大学常务副校长,上海师范大学校长、教授、博士生导师,并兼任中国高等教育学会常务理事、全国高等教育研究会理事长、上海市高等教育学会副会长、全国教育科学规划领导小组高等教育学科组成员等职。从上述头衔可以看出,杨教授不仅是上海教育界也是全国高等教育界的一位知名人士。当我走进杨教授的办公室…     

关于我国经济与贸易专业人才培养方案探讨

本文在探讨普通高校国际经济与贸易专业培养目标与规格及其定位依据的基础上,构建了该专业以素质教育为主线,以能力培养为重点,以"三大融合"为特色,使受教育者的知识、能力和素质全面协调发展的人才培养模式。     

2014年人才培养专项工作实施方案

为紧紧围绕“建设两个品牌,加快转型提升,坚实走好建设冀北公司企业大学的第二步”战略目标,加快人才队伍建设畅通人才成长成才路径,特制定本方案。为贯彻公司党组部署,落实管培中心“两会”精神,以培训师人才队伍建设和青年人才培养为重点,明确培养目标、细化培养措施,全面提升管培中心人才队伍综合能力素质,为建设企业大学提供人才保障。     

CPPIE教学模式下高职学生评价体系设计

在建构主义和内外因关系原理的指引下,结合高职教育培养目标,提炼出具有思维模式和行动路线双重功能的CPPIE教学模式,这种模式既与高职培养目标有很强的耦合性,又符合高职学生就业能力要求,实践证明具有很强的生命力.本文主要阐述在CPPIE模式下如何设计高职学生评价体系.     

高师美术教育专业中的"非师范"倾向

面对基础教育全面推行新课标的新形势,作为培养中小学美术教师的高师美术教育专业,如何转变观念,深化改革,彻底纠正美术教育专业中长期存在的向专业院校靠拢的“非师范”倾向,确立科学、合理、系统的师范美术教育体系,是一项摆在我们面前刻不容缓的紧迫任务。它关系着未来基础教育美术师资的质量,也关系着高师美术教育专业的生存和发展。     

运用现代化教学手段优化心理学教学

心理学作为师范院校的专业理论课 ,具有抽象性强、实用性强及操作性强等不同于其他学科的特点。在教学中利用传统的教学手段、教学模式已经很难达到理想的教学效果 ,所以要充分运用现代化教学手段来有效地完成教学任务。