论增强党的阶级基础和扩大党的群众基础相统一的党建之路

江泽民同志在十六大报告中强调把增强党的阶级基础和扩大党的群众基础相统一。改革开放和社会主义市场经济条件下作为党的阶级基础的工人阶级自身的变化和伴随经济与社会转型 ,中国社会阶层结构出现的新情况 ,要求我们对增强党的阶级基础和扩大党的群众基础这一重大理论与实践问题认真加以研究 ,进行理性思考 ,科学定位。     

自贡等市、州社科联2003年工作要点

2003年全市社科工作总的要求是：高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习宣传贯彻党的十六太精神，全面贯彻“三个代表”重要思想，突出工作重点，加强基础工作。加强规范管理，团结协作、奋力拼搏，开拓创新，为促进我市社会科学事业的繁荣和发展，为促进我市跨越式发展做出新贡献。重点抓好以下工作：     

“大一统”理念与中国少数民族

中国传统的“大一统”理念包括以下内容:“大一统”的地理观—天下观,“大一统”的政治观—政治一统,“大一统”的思想观—思想一统和“大一统”的民族观—华夷一统.数千年来,“大一统”理念根植于中国各民族的心灵深处,得到包括少数民族在内的各民族的一致赞同,形成了一种无形而强大的向心力.思想和文化上的“大一统”始终存在于历史上各种类型的王朝之中,这是中华文明之所以数千年绵延不断的重要原因之一.“大一统”的中国是古代各族人们认同的主要目标.     

非计算机专业《计算机文化基础》课的调查与改革

本文通过对包头师范学院大一、大二学生的问卷抽样调查,阐述了目前学校非计算机专业计算机基础课教学的现状,并结合高校计算机教育的发展趋势及社会需求,从培养新时期应用型人才的角度出发,对学校非计算机专业计算机基础教学进行了较为深入的改革思考。     

高速公路收费员绩效考核指标构建研究

文章运用主基二元法,结合关键业绩指标与岗位绩效指标,对高速公路收费员绩效考核指标进行再设计,并重点演示了考核指标的分解与建构过程,认为应该从主要绩效和基础绩效两个维度来考核高速公路收费员.其中,主要绩效指标的提取需要运用平衡计分卡和关键业绩指标法来实现;基础绩效指标的提取则需要借助于岗位分析.     

马克思主义哲学是构建社会主义和谐社会的理论基础和指南

马克思主义哲学是构建社会主义和谐社会的重要理论基础。物质与意识的辩证关系原理是构建和谐社会的唯物论基础;普遍联系和永恒发展的观点、矛盾规律、质量互变规律是辩证法基础;认识与实践的辩证关系原理是认识论基础;社会存在与社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者是唯物史观基础。马克思主义哲学同时还为和谐社会的构建实践提供了世界观与方法论的指导。     

推进西藏高原经济高质量发展的内在逻辑和实践路径

促进高原经济高质量发展是聚焦西藏工作“四件大事”、着力创建“三区一高地”的战略任务之一。高原经济高质量发展提出的时间还不长,其内涵意蕴、内在逻辑、目标评价和实践路径等诸多问题的研究还显得较为薄弱。本文阐述了西藏高原经济高质量发展的现实基础,在此基础上从本质特征、内涵意蕴、发展观演变、现实基础和现实需要、使命要求等多个维度揭示了其内在逻辑,基于总体思维和宏观角度,提出了贯彻创新、协调、绿色、开放、共享等新发展理念,建设现代化经济体系特别是现代产业体系,增强西藏经济的内生发展能力,创建高原经济高质量发展先行区等几条关键性实践路径。     

新形势下电信营销渠道建设路径探索

随着我国社会经济的快速发展,国民生活水平的不断提高,推动着我国电信行业的进一步发展,在电信行业的发展过程中,促使着行业之间竞争压力的不断提高,这就对于电信营销渠道的建设工作提出了新的要求.为了更好地满足市场竞争中对于电信营销渠道的建设要求,就需要注重加强电信营销渠道建设路径的探索,提高电信营销的服务质量,才能更好地促进...     

主体意识与理性精神:中国政治发展的文化资源

社会主义政治文化建设对中国政治发展具有重要的作用和影响,政治文化建设有助于扩大公民政治参与、促进政府廉洁和维护政治稳定。加强社会主义政治文化建设,一方面需要培育以参与意识、自主意识、权利意识、平等意识和责任意识等为主要内容的公民主体意识,开发中国政治发展的动力资源;另一方面则需要培育以妥协精神、宽容精神、法治精神和契约精神等为主要内容的公民理性精神,增强中国政治发展的平衡力量。     

对话教学实践中的反思与改进——以“思想道德修养与法律基础”课为例

对话教学作为时代的产物,已经被广泛重视和应用。但对话教学的实践并未如同理论上研究的那样深入和有效。主要表现在：师生对话意识不健全、教师的提问行为与提问意识不相符、师生间拥有对话资源的不对称。究其原因,主要是对话教学理论研究不完善,不少教师对话能力有待提高等。因此,加强对话教学理论研究,提供充足的对话资源,加强教师培训,才能真正提高教学实效。