注重高校教师工作特点 优化绩效评价体系

高校教师工作具有创造性、复杂性的特点,其劳动成果具有部分隐蔽性的特点。目前我国高校教师评价体系的内容和标准未能全面反映高校对教师素质的要求,评价结果的客观性、权威性和公正性有待提高,评价过程和结果对促进高校教师长远发展的作用有限。高校教师评价体系的优化应坚持以教师发展为本的评价理念,完善评价指标体系,重视评价的反馈环节,赋予教师充分的话语权。     

高校人才人事工作的文化内涵与价值追求

高校的人才人事工作,既要从时域的纵向上联系学校、社会的发展变化看不同阶段人才人事工作的特征和变化;又要从当代大学的使命上认识人才人事工作的深刻内涵和发展理念。因此,人才人事工作必须密切关注和配合学校教学工作和学科建设的发展变化,适应时代进步的特征和需求;人事工作者的基本素质应该是成为办事有心、处事有度、待人有情、通达全局、思考缜密的科学管理者;人才人事工作的基本价值观应该是对人的尊重、对学术的敬畏、对遵守规则的自觉。     

网络时代党校思想政治工作的创新

网络时代的到来对传统的思想政治工作提出了严峻的挑战,加剧了青年进行政治信仰、道德信仰和价值观念选择的复杂性,影响青年的是非判断和行为选择,容易导致青年的人格异常和心理障碍,造成人际关系淡化和人际交往能力下降等。面对网络技术的挑战,应转变教育观念,创新教育方法,积极利用网络技术这一先进的教育资源,开创思想政治工作的新局面。     

大多数职业性癌症患者未被认定

瑞典一项新研究表明,大多数职业性癌症患者并未得到医学界认定。所谓职业性癌症,主要是指由于工作环境暴露在有害气体等有害物质下而导致的癌症。     

香港的“笼居”

谭建威（音译）家的天花板很高。但不幸的是,这间单人房的长度或宽度都赶不上它的高度,里面挤着他、太太和12岁的儿子。房间大约35平方英尺,后墙上固定着两张双层木床,一台不大的黑白电视机摇摇欲坠地摆在架子上,还有一个小小的床头柜。     

洪晃留美沾一身艺术细菌

洪晃的留学轨迹,正如其著作《我的非正常生活》一样,有着“非正常的路线”。1973年,12岁的洪晃同27个孩子一起,以新中国第一批公派小留学生的身份赴美读书。后来,因为“太懂事”和美国文化产生分歧,她被送回中国。19岁重返美国,以奖学金学生的身份,自费留学美国久负盛名的七大女校之一——纽约州瓦瑟学院。4年后毕业,沾着一身“艺术细菌”,回国工作。洪晃说：我们这所学校培养的人大都像我一样沾点艺术气质,比较独立,也比较自由散漫,包括后来回国进入文化圈子办起中文杂志,也是母校所赐。     

如何做好小学班主任工作

人们常说,一个班级好比一个家庭,班主任就是这个家庭的家长。家庭教育有宽有严,班级管理也是如此。很难想象一个作风松散的班主任,其所带的班会是一个学风严谨、积极向上的班级。在班主任工作中,我深深地认识到班级是学校学生集体的基层组织,是教育工作的基本单位。班主任不仅是一个班学生的领导者和教育者,也是学生政治上、学习上、生活上     

小议怎样转变双差生

班主任是班级工作的管理者和引导者,而双差生的转化是班级工作的一项重要内容,大面积提高教育教学质量的改革热潮中,转变双差生已成为长期困扰教育工作者的难点,也是广大教育工作者研究的热点。通过我二十几年班主任工作的时间经验,我认为知己知彼百战不殆,在转化双差生的过程中,首先要弄清     

情系事业恪尽职守

2009年一晃而过,回顾盘点一年工作,虽建树不多,但一一梳理,工作业绩也可圈可点,尚有不少收获和体会。     

浅谈班主任管理中情感教育的实施

在中职学校从教6年来,看到很多老师时常因学生调皮捣蛋不遵守纪律而生气,因学生上课睡觉不专心听课而无奈,因学生不学无术好高骛远而着急,老师上课有如此多烦恼,何况作为班主任呢。当了6年的班主任,既有老师的辛酸也经历着班主任的烦恼。为了能胜任班主任工作,多年来笔者一直摸索如何管理好学生,