商务英语专业教师外派国外学习培养探讨

我国现阶段商务英语专业主要设置在外国语学院等外语教学单位,商务英语专业的教师主要以语言类和文学 类毕业的硕士和博士为主,缺乏商务类和经贸类等专业知识。外派国外学习是培养商务英语专业教师的有效途径,外派国外 学习可以使商务英语教师快速掌握国外最新的商务和经贸类等学科知识,了解国外的文化背景,了解国内外的文化差异,快速 提升商务英语教师的专业素养,加快我国商校商务英语专业的师资力量建设。     

我国外派劳务人员与境外雇主间劳务争议问题研究

我国的对外劳务合作业务至少要通过对外劳务合作合同和劳动合同两个合同得以实现。外派劳务人员参加到境外雇主实现劳动的过程中会产生各种劳务争议。本文分析了对外劳务合作合同履行过程中我国外派劳务人员与境外雇主产生的劳务争议的法律特征及形成原因,进而提出了预防和解决争议的建议和对策。     

船员外派法律关系辨析

通过对有关船员外派业务现行立法的考察,以船员服务机构不同的法律地位及其法律性质为基础,分析船员外派中船员劳务中介和劳务派遣的复合法律关系,进而明确了船员、船员劳务外派企业（船员服务机构）、境外船员用人（工）单位三者之间的权利义务。     

母公司向子公司外派管理人员动因——调研与综述结合的研究

虽然集团公司向下属子公司派遣编制隶属于母公司的管理人员存在着子公司工作人员同工不同待遇导致矛盾、对外派人员管控困难、由于子公司员工上升通道不畅导致的能动性不足、外派人员不容易适应子公司所在文化与生活习惯、跨地区外派总体成本高等问题,但向子公司直接派遣依然是母公司管理子公司的重要手段,特别是Ouchi(1979)当母公司对子公司组织绩效难以衡量且任务复杂度较高时组织无法以行为控制及产出控制直接影响员工会特别重视"人员     

员工国际外派管理中的问题及对策建议

随着经济全球化时代的到来,越来越多的跨国企业不断进行扩张,产生了越来越多的外派员工。然而许多公司的外派的成功率并不理想,造成了公司人力、物力的浪费。如何提升外派人员的成功率对许多公司来说如今显得非常重要。本文从外派人员出发前、外派期间以及归国后三个方面展现了外派人员的现状以及遇到的问题,并针对此提出了解决方案。     

外派人员回任意愿影响因素分析——来自中国跨国经营企业的证据

对中国跨国经营企业外派人员回任意愿的影响因素进行理论分析与实证检验,从而为现阶段中国跨国经营企业有效进行回任管理提供决策支持。研究结果表明,组织辅助支援、职业生涯管理对外派人员回任意愿不存在正向显著影响;外派任务类型、组织规模及文化对外派人员回任意愿存在正向显著影响。     

外派劳务课程的教学实践与思考

外派劳务的培训关系到国家的形象以及对外经济的合作与发展。为提高教学质量，我们做到，抓调研，准确把握外派劳务培训的特点，抓重点，精心组织教学内容：抓方法，努力提高教学效果；抓管理，增减良好的作风纪律，抓训练，注重基本行为规范的养成；抓考核，认真把好结业关。由于把握住培训的各个环节，保证了培训的质量。     

浅议国有企业外派监事会工作

国有企业推进外派监事会制度,是对规范、完善国有企业监督机制的一种新的探索。外派监事会不参与、不干预企业日常经营,是一种符合市场经济规律与原则的行为,更起到对董事会的有效制衡。推进和完善外派监事会制度,对决策权与经营权分离,提高监管质量,确保国有资产的安全壮大,具有十分重要的理论价值和实践意义。但是,现行外派监督机制上仍然存在一些制度性和机制性缺陷,在公司治理中没有完全发挥其应有的独特作用和影响力。     

我国外派劳务人员合法权益的法律保护

实践中 ,我国外派劳务合作过程的诸环节都存在着侵害外派劳务人员合法权益的现象。保护外派劳务售货员的合法权益是我国政府 ,外派企业的重大责任。外派劳务争议案件应采用“举证责任倒置原则” ,为外派劳务人员提供诉讼的便利