话语风格中的性别差异

性别和语言是社会语言学研究的重要话题之一.国内外的语言学家做了大量研究证明两性在语言习得,语言能力和语言运用等方面确实存在差异,进而阐述其产生差异的原因.基于以往的研究成果,本文试图从社会语言学角度,以语言学权威学者的理论和实证研究为依据,对两性在话语风格中存在的差异进行分析研究.研究话语风格的目的在于帮助人们更好的进行有效的交流.只有了解两性在言语交流方面的差异人们才能在社会交往中避免交际失误,促进和谐的人际关系.     

大学生英语口语中常见语用失误分析及策略研究

在大学英语教学改革的背景下,英语教师越来越重视口语教学。但学生口语中语用失误的频频发生影响了教学的效果。这其中既有教师"教"的原因,也有学生"学"的原因。从语用学角度出发,剖析常见语用失误产生的原因,加强教师对语用失误的认识,培养学生语用能力和语用移情的习惯是一种比较好的策略,将对解决这一问题起到积极的作用。     

中西方时间观差异与跨文化语用失误

在跨文化交际中,不同的时间观导致语用失误的现象经常发生。对比中西方时间观的差异,从过去时间、现在到未来时间取向角度和单维度时间与多维度时间角度分析时间观差异引起的跨文化语用失误的现象,可以对如何避免时间观差异引起的语用失误现象提出对策和建议。     

调内和声练习中常见的失误及对策

本文通过对调内和声练习中常见的失误及对策的归纳,要求学生在遵循作曲技法范围内规定的某些限制的同时,力求做到在技术的使用上正确无误,为音乐创作打下良好的基础,获得更完美的音响效果.     

谈语用失误的测试及其文化阐析

语用失误是跨文化言语交际的一大障碍。为了更好地避免语用失误，我们必须对其进行综合分析，找出症结，对症施教。对语用失误进行问卷调查研究，可为语用失误的综合阐析提供实例依据。限于篇幅，本文侧重对语用失误文化动因的调查     

《汉语大字典》的释义问题

本文指出《汉语大字典》在释义中泥于书证 ,牵强附会 ,或例不合义 ,或义不合例等诸多问题 ,并根据释义当据例证 ,从例证中准确精到地提炼概括字义的原则予以指正。     

与目的论相悖的企业网页翻译

我国著名企业的英文版网页普遍存在与翻译目的论相悖的问题,如功能性、文化性、语言性翻译失误,等等,影响宣传效果甚至自身形象。文章运用目的理论,分析了一些著名企业英文版网站"企业概况"中存在的失误,旨在促使目前的企业英文版网页状况得以改善。     

语用失误与交际文化教学

本文从语用学和外语教学理论出发，分析学生在外语学习过程中出现的语用失误及造成失误的主、客观因素，说明语用失误与语言教学和文化教学有密切的联系。要真正提高学生的语言交际能力，外语教学中的文化教学就应超越知识文化层而进入交际文化层     

在概念教学法的背后—马克思主义哲学原理教学的观念前提反思

概念教学法是目前我国高校马克思主义哲学原理教学采用的基本方法，概念教学法存在三个方面的前提性失误，这是马克思主义哲学原理教学效果差的根本原因。现实问题哲学分析—对话法则是克服概念教学法失误和改善马克思主义哲学原理教学效果的当然选择。