"两免一补"教育政策的调查思考与建议——以广西恭城、龙胜县为例

"两免一补"教育政策作为一项正在全国实施的民心工程,其实施的好坏直接影响着我国义务阶段教育的良好运行,也事关国家长远的发展战略.免费教育变成政府行为后,必将成为中国为伟大的德政工程.     

基于援疆教师帮扶受援学校教师专业能力提升的研究

新时期为了助力边远少数民族地区教育活动的改革发展,国家组织开展了教师帮扶工作,支援边远少数民族地区教育事业的发展,促进受援学校教师执教能力的提高。在本次研究工作中,将边疆地区教师轮岗帮扶作为切入点,基于援疆教师帮扶受援学校教师,提升教师专业能力,促进教师专业化成长进行了探究,希望能为我国教育事业的发展提供良好的支持。     

湖北省党政代表团在藏慰问省第八批援藏干部人才

受湖北省委、省政府的委托,2016年8月15日,湖北省人民政府副省长、省援藏援疆工作领导小组副组长郭生练率湖北省党政代表团在西藏山南召开座谈会,慰问湖北省第八批援藏干部人才。     

援边教育中的美育德育融合育人探析

教育援藏工作是贯彻民族教育工作会议精神的重要举措.以立德树人为根本,以服务质量改善民生、凝聚民心为导向,保障少数民族和民族发展地区群众受教育权利,提高各民族群众的科学技术文化教育素质,维护世界民族伟大团结和社会经济稳定.美育和德育是不同的,可以相辅相成.二者的协调发展为边疆地区支教育人提供了新的发展思路和途径.文章进行...     

说“天倪”

《庄子》中“天倪”一词通常解释为“自然之分”.“倪”被视为“厓”的通假字,解释为“边际、界限”.但是此种解释与《庄子》上下文意颇多扦格之处.我们通过考察“免”“倪”“婗”字形和词源,发现“免”字的字形当是描绘小儿啼哭状.其语源义也正是“啼哭”.“倪”与“免”在早期时同源通用.再结合历代文献的使用情况和对《庄子》文本具体语境的理解,我们认为“天倪”意为“天然之音”,或如刘文典所云:“道家恒言.”而不应该理解为“自然之分”.     

美国宪法中的人事任免条款解析

美国宪法中的人事任免条款规定得较为模糊。在实践中,借助于联邦最高法院的司法审查与宪法解释,人事任免的规则得到明晰,逐步实现了总统与国会之间在人事任免权上的制衡。美国宪法对于重要人事任免权力的分配既有其合理的一面,在实际运行中也存在着一定的问题和弊端,这两方面都有值得借鉴和反思之处。     

康有为的人生哲学

康有为以自然人性论为基础,借鉴西方的自由、平等、博爱、人权学说,主张人性平等、个性解放,开启了中国近代人生观的革命。他构建了一个具有浓厚乌托邦色彩的人生乐园——大同世界。他早年激进,晚年保守,自信自负,言不顾行,是中国近代史一个既有传奇色彩又颇有争议的矛盾人物。     

农村中小学免费义务教育之政策及意义

在2005年3月3日的全国两会上,全国政协常委、苏州市副市长朱永新向全国政协提交提案,呼吁在农村地区实行中小学免费义务教育。3月5日,国务院总理温家宝在政府工作报告中提出:从今年起,免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费,并补助寄宿学生生活费。温家宝总理庄重承诺:"到2007年,全国农村普遍实行上述政策"。这一承诺把中国义务教育推到了一个全新的历史阶段。     

云南重刑女犯子女权利保护的现状及对策研究

近年来,我国女性犯罪,特别是恶性刑事案件的发案率呈上升的趋势,直接导致我国收监的重刑女犯的人数不断增多,而重刑女犯子女权利却得不到应有的重视和保护.把重刑女犯子女纳入弱势群体的范畴来分析,并根据云南重刑女犯子女权利保护的现状,结合云南的具体实际探究其保护对策,可以引起社会的重视,从而更好地保护重刑女犯子女的权利.