流浪儿童救助保护体系的构建原则

当前,中国流浪儿童救助保护的理论与实践都取得了显著进展。然而,在这一领域中,国家——社会关系、体制内的机构救助者和民间主体如何分工、两者关系如何调适等方面尚未形成学界共识。因此,对中国流浪儿童救助保护体系的构建原则进行讨论很有必要。构建流浪儿童救助保护体系应包括五个原则,即政府依然要扮演主要角色、社会力量的有效参与不可或缺、专业社会工作与本土社会工作相结合、档案管理与因人施“救”、对流浪儿童实施主动性救助保护等方面。     

责任与行动：携手为儿童--民政部一联合国儿童基金会儿童社会工作研讨会侧记

儿童,相对于成人的世界,非常弱小,然而,他们却是一个国家的未来和希望。儿童社会工作作为国家儿童福利体系的重要组成部分,该怎样为弱小的儿童创造未来？     

宜昌市夷陵区：“1＋8”政策体系驱动社会工作发展

2009年,湖北省宜昌市夷陵区被确定为全国第二批社会工作人才队伍建设试点单位。作为湖北省唯一一家全区整体推进的社会工作人才建设试点单位,在各级组织部门和民政部门的指导下,夷陵区科学谋划,周密部署,注重基础,扎实推进社会工作人才队伍建设,为培养一支职业化、专业化的社会工作人才队伍进行了积极实践、有益探索,取得了阶段性成果。     

论技师院校中职段英语教学评价体系的改革

一、现有中职英语教学评价体系的缺陷中职学校对学生英语评价的方式大多是考试、考查两种形式。除了专业技能操作课程,这两种考试多采用笔试的形式,其评定方法为"期中考试20%+期末考试70%+平时成绩10%=总评成绩"。此评价体系存在诸多缺陷。1.评价标准单一     

课题谋发展 沙龙重感恩——广州现代技工教育文化体系研究课题开题仪式暨纪念广州市职业技术教研室成立三周年文化沙龙顺利举行

3月23日,＂广州现代技工教育文化体系＂研究课题开题仪式暨纪念教研室成立三周年文化沙龙在广州顺利举行。广东省人力资源和社会保障厅副厅长郑朝阳,广州市人力资源和社会保障局党委副书记黄远飞、副局长钟丽英,湖南农业大学副校长王湘、广州市职业技能教研会会长董克义、     

关于构建职业学校职业指导体系的思考

一、机构体系的建立 为了提高就业指导的科学性,实现职业指导的系统性,职业学校应成立职业指导委员会,设立专门职业指导机构。职业指导工作要有章程、有制度,要明确指导目标、内容和实施计划,要配备经过培训并取得职业指导师资格的指导教师。     

职业学校美术绘画专业学生成绩评定实践

美术绘画这个学科的成绩评定有其特殊性,在教学中笔者对美术绘画成绩科学评分方法进行了研究和实验. 一、以完成课程作业所获得的分值为评分体系 在这个评分体系中,学生成绩主要由课程作业、考勤组成. 1.课程作业分值 课程作业由完成必须作业量所获得的基本分值,加上超额完成作业获得的分值,再加上每张作业质量高低所获得的差异分值三部分组成.     

加强特色文化体系建设推动新农村发展

针对加强特色文化体系建设,推动新农村精神文明建设健康发展这一主题,较系统地提出农村特色文化体系建设的思路,力图以农村特色文化为核心,从硬件设施建设、地方政府引导、文化活动载体的设计、文化队伍建设、文化活动宣传等方面进行全方位的通盘考虑和统筹规划,探讨如何建设一个具有一定导向的、系统的、具有地域特点的农村特色文化体系,从而形成一个新农村建设的文化助推力。     

基于新课程体系的马克思主义基本原理课实践教学模式

为适应中国特色社会主义理论和实践变化的需要,先后出台了"85方案"、"98方案"和"05方案",对高校思想政治理论课程做了三次大的改革和调整,明确规定高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。马克思主义基本原理概论在新课程体系中具有基础性地位,梳理新课程体系改革的历史脉络,根据马克思主义基本原理新课程体系设置的要求,构建角色扮演模拟式、情境模拟训练式、社会调研观察式与社会服务行动式有机结合的"模拟-训练-观察-服务"四位一体原理课实践教学模式,可以激发学生学习马克思主义基本理论的热情,提高学生综合运用马克思主义基本理论的能力。     

高职教育文化软实力探析

高职教育文化软实力和技能硬实力共同构成了高职教育的综合实力。高职教育文化软实力体系主要包括:知识文化力、精神文化力、道德文化力、价值文化力、法律文化力和职业文化力。师资队伍促进高职教育文化软实力;人文教育提升高职教育文化软实力;制度建设保障高职教育文化软实力;校园文化推动高职教育文化软实力。