法学本科教育若干问题探讨

新的世纪给我国的法学教育带来了新的挑战。本文通过对我国社会的现实情况和法学教育传统的分析 ,认为我国高等法学本科教育的培养目标应是法律实用型人才。并在此基础上提出了改进本科法学的教学方法、课程设置和提高教师素质的建议     

教学型工科高校人才培养模式的思考和立意

人才培养模式的多样化是由社会对人才多样化的需求和对人才多种属性的要求所决定的。对人才培养模式理解上的差异影响着它的构建,也制约着其发展与延续、再生与重建。通过对人才培养模式的理论和实践的考查,认为人才培养模式并不是培养人才的方式方法,也不是其构成要素的简单组合,而是在培养人才中形成的结构状态特征(形态)和运行机制。人才培养模式是目标、制度、过程维度上的要素相互联系,相互作用的产物。进而,就教学型工科高校人才培养模式的超越问题提出了几点看法。教学型工科高校大多均是地方院校,他们的主要任务是为区域经济、社会发展、科技进步培养科技中坚人才。提出并阐述了以创新为前提的,基础扎实,实用型、复合型、创新型的教学型工科院校人才培养模式。     

新西兰职业教育对我国职业教育的启示

在我国经济腾飞的今天,社会需要大量实用型人才。作为培养面向生产和社会实践第一线实用人的高等职业教育是大有作为的,要将我国职业教育办成世界人才市场必须吸取国外的经验。作者这里对新西兰职业教育作了一个简介,并将其经验做了一些阐述,仅供国内职业高等教育业内人士参考。     

医学教育要树立现代教育观念

21世纪,是充满激烈竞争的世纪,培养具有创新能力、开拓精神的实用型医学人才,是我们中医卫生职工中等专业学校的根本任务,为了完成这一特殊使命,医学教学工作者必须树立现代教育观念,把现代先进的教育观念贯穿于医学教学的始终,才能适应医学教学的需要。要树立现代教育观念,主要是做到以下几点:     

实用型大学生实习的制度安排：中欧比较

在欧盟,高校和社会、企业、社会其他力量等多方配合,形成强大的社会支持系统,为应用型大学生的实习提供有效帮助,有力地促进实用型人才教育水平不断提高。相比之下,我国应用型高校尤其是高职院校学生实习仍然存在诸多困难。可以在全社会树立正确的实习观念;建立“大学生实习协调领导小组”;加强政策支持,鼓励企业参与“实习基地”建设,强化校企联系;加强实习过程、质量管理监督力度等几方面加强我国大学生实习管理,以解决大学生实习困难的问题。     

企业——专业教学永远的方向灯

笔者通过对近几年毕业生就业顶岗的尴尬境况进行了总结与分析,深刻认识到目前的教学模式确存在不少弊端.     

高校英语教学中实用型人才培养策略

本研究采用文献分析与实地考察相结合的方法,就高校英语实用型人才培养的教学改革进行研究或调查,旨在探究高校英语教学实用人才培养的具体措施,研究表明现阶段高校只有进行教学思想、教学方法、教学内容的全面改革,才能更加适合现代社会对英语实用型人才的需求。     

网助翻译与实用文本汉译英的准确性和可接受性--以天津＂五大道＂地区历史风貌建筑的公示语翻译为例

文中利用互联网辅助翻译方法,以天津五大道历史风貌建筑公示语英文翻译为例．探讨互联网辅助翻译对实用型文本汉英翻译译文准确性和可接受性的作用,阐释了网助翻译对实用文本汉英翻译的有效性和便捷性。     

内蒙古民族大学职业技术学院

内蒙古民族大学职业技术学院以培养生产、管理、服务一线的高等技术应用性实用型人才为目标，依托本校本科层次的师资及教学设备，设置了会计电算化、园林与花卉、畜牧兽医、计算机网络与技术应用、高等护理、口腔医学、医学检验、学前教育、电子设备维修与应用等专业。学制三年，学生毕业实行“双证制”，即毕业证书和职业资格证书。学院设有内蒙古劳动和社会保障厅批准的职业技能鉴定站，承担在校生及部分社会在职人员的鉴定工作。     

高校加强实用型人才培养的探讨

将科学发展观理论落实到教育教学中，以就业市场为导向、提高就业率为目的，高校必须培养能适应社会发展和技术进步的实用型人才。在确保理论教学的基础上加强实践性教学环节是提高大学生综合素质的有效途径，通过各种途径提高实践教学效率，其目的就是让大学生学会如何应对现实中存在的问题、学会如何与人沟通和交流、学会如何取人之长补己之短。