全球视野下的文化解读——实用型文化和理想型文化的演进

全球化浪潮对各国文化的冲击,以及文化的走向是近年来学术界讨论的热点.本文将立足于文化分层,阐述在全球化背景下,实用性文化和理想型文化的特质及其趋向,并在此基础上提出,共赢是理想型文化的发展策略.     

新的起点 新的挑战——我院计算机教学改革的思考

我院由成人教育向高职教育转型在即，计算机教育作为高职教育中一个重要部分面临改革。目前我院计算机教学在教学计划、培养目标、教学评价等方面存在不足，建议融合新的教学理念，彻底改造与社会脱节的计算机课程体系，培养实用型人才，使计算机教学更具生机和活力。     

提升职业教育吸引力的路径

职业教育是以培养高技能技术人才为目标的应用型、技能型和实用型教育,其在开发劳动力资源、提升职业技能和促进经济繁荣发展的过程中发挥着重要作用。但也应当看到,吸引力的缺失正日渐成为制约职业教育及整个国家教育事业发展的瓶颈。作为一项复杂的系统工程,提升职业教育吸引力需要政府、社会、市场、企业和学校的共同努力。     

浅谈职业院校立足地区优势培养实用型化工人才

随着我国化工工业的迅猛发展,越来越需要高素质的实用型化工人才。根据国家能源发展战略规划,新型化工以生产洁净能源和可替代石化产品为主,在我国的能源可持续发展中将发挥重要的作用。文章从地区优势出发,初步探讨了高职院校应该如何培养适合地区发展的实用型化工人才。     

高职英语专业市场需求调查与人才培养方案设计

本文首先在市场调查的基础上提出了高职教育应用英语(汽车方向)专业有着广阔的市场发展前景,然后从适应社会需求的角度出发,以培养"实用型、专业型人才"为目标,设计了高职应用英语(汽车方向)专业的人才培养方案。     

口腔医学生到民营机构就业的现状与思考

通过分析近三年福建医科大学口腔医学专业本科毕业生就业现状,探讨口腔医学生到民营机构就业的必要性,通过转变就业观念和加强专业技能训练,促进口腔医学生到民营机构就业。     

试谈新课程的创新教学

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的精神,积极探索一条适合中国国情,促进我国教育发展和综合国力增强的教育改革之路,培养复合型实用型人才势在必行。因此,21世纪我国教育的一项极为重要的任务就是全面推进素质教育,实施创新教育,开发和培养学生的实践能力和创新精神。课程改革是当前我国实施素质教育战略...     

乡村振兴背景下高职院校教学新路径探讨——以园林规划设计课程为例

高职院校的园林专业属于农类专业,是服务乡村振兴的重要力量。该文以园林规划设计课程为例,紧密契合乡村振兴新形势、新趋势,把握高职院校的办学定位以及高职教育在乡村振兴中的角色定位,主要围绕“以培养岗位技能为起点、以完成工作任务为准点、以实践真实项目为亮点、以贯穿课程思政为特点、以重组课程体系为重点”的教学理念,从“教学内容、教学形式、教学方法、教学过程、教学评价”五个维度出发,实现闭环教学良性循环;提炼思政内涵,坚持把培养乡村振兴主力军作为出发点和落脚点,培育真正守望乡村振兴的乡村实用型人才、复合型技术人才。     

遂宁市农村人才开发的几种新模式

遂宁地处川中丘陵腹地,人多地少,农村劳动力资源十分丰富,5300平方公里的土地上生活着377万人,人口密度达到每平方公里700人,超过全国平均水平的5倍,人均耕地面积仅有0.65亩,不及全国平均水平的一半。全市农村人口达300万人,农村劳动力资源总量达233.87万人,农村富余劳动力120万人。针对农村人力资源的现状,将因地制宜与另辟蹊径     

用“三个代表”重要思想指导高职院校办学

目前我国高职教育的教育理念、教学内容和方法不能满足社会需要,要使高职院校真正成为创造先进生产力的重要动力源,成为引导和带动社会文化健康发展的坚强阵地,成为顺民意、谋民利、得民心的模范,我们必须按照"三个代表"的要求,认真研究和探索高职院校的办学路子,办出水平,办出特色,不断创新人才培养模式,加强课程内容和教学方法的改革与创新.