排序方式: 共有81条查询结果,搜索用时 187 毫秒
31.
32.
自2000年以来,台湾经济持续低迷,除客观因素外,“政经相克”是导致经济沦落的主要原因。“戒急用忍”已让台湾在上世纪90年代中期失去了结构调整的好时机;今年开年的“积极管理”又为台湾经济雪上加霜。 相似文献
33.
刁若林 《辽东学院学报(社会科学版)》2002,4(3):58-59
公关语言的形成 ,既有主观因素 ,又有客观因素 ,多样化的公关语言反映着纷繁复杂的客观世界 ,本文就客观因素在公关语言形成中所起的重要作用谈一下自己的见解。 相似文献
34.
黎运汉 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
本文根据当前研究的成果,概括地论述了语言风格系统,归纳出具有层级化、类聚化、封闭性、开放性等四个特点及其相互关系,并指出认识风格系统对全面认识风格的基本特征和规律,拓宽风格研究的视野,都具有重要意义 相似文献
35.
“全面达小康”是当前及今后一个阶段的根本任务和奋斗目标,其重点在农村,难点也在农村。而推进“全面达小康”建设,党的领导是根本保证,农村基层党组织是基础和关键。可就农村基层干部队伍现状而言,年龄老化、后备力量缺乏,创新创造能力不强等诸多客观因素的存在,制约了农村经济社会的发展, 相似文献
36.
37.
思想政治教育产生负效应的原因是复杂的,多面的。分析起来,除了前几年忽视、“软化”思想政治工作的倾向和近几年不良社会风气对官兵思想观念冲击的客观因素外,主观上,也与我们某些教育者“务教能力差”有着很大的关系。本文试对后一种因素,作一些粗浅的分析。 一、主观设靶,概略瞄准 我们知道,射击要找准靶子,治病要弄清病症,否则就会闹出乱子来。同样的道理,要增强教育的针对,保证教育的效果,就必须深入官兵之中,搞好思想调查,找出问题所在。但是,有些同志老是喜欢浮在上面思考问题,习惯坐在办公室里琢磨办法。有的教育前就根据主观需要立起了“靶子”,凭想当然提出了“对策”,强加到部队上。有个单位组织价值观教育,教员主观随意抛出了个思想扣子:人人做工把汗淌,百 相似文献
38.
构建社会主义和谐社会关键在人,关键在党的各级领导干部,关键在党的各级组织。反思我国既往不和谐现象产生的原因,除诸如历史惯性、社会转型、利益调整、外部环境压力等客观因素外,更主要的是一些党组织和领导干部等领导主体作为不够、不作为或乱作为。之所以出现这种状况,一个重要原因是缺乏明确的责任规范、严格科学的领导责任制及责任追究制度。因此,要构建和谐社会,化解客观因素的影响、加强文化建设、提高领导主体的能力素质等固然重要,但更重要的是明确领导主体的责任向度,使各级领导主体切实承载起历史的重任。根据《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)的精神,领导主体在构建社会主义和谐社会中的责任,主要是“把握方向,制定政策,整合力量,营造环境”。 相似文献
39.
40.
本文以青少年独生子女这一特定的社会群体为研究对象,针对其在青少年犯罪中比重日益加大的社会现实,通过分析独生子女的心理特征,进而从社会、家庭和学校教育三个大的方面挖掘出这一特定社会群体的犯罪原因,并提出了预防青少年独生子女犯罪的对策。 相似文献