学会应对“求职抑郁”

案例小萌,某大学四年级学生,成绩优异,曾获国家奖学金。在一次校园招聘会现场,她到职业咨询展位前,与职业指导师聊了起来。聊着聊着,她突然无法控制情绪,哭了起来,这是怎么回事?小萌说,她曾在一家研究所实习了两个月。其间,她觉得自己与带教老师、同事相处得不好,这主要是因为许多工作她以前没接触过,屡次被否定,因此感到工作成就感较低.     

司马迁与中国史学传统

司马迁撰写的《史记》,是我国第一部大型纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史,是中国历史学上一座不朽的丰碑。这部通史,不仅以其丰富而翔实的资料,严谨而生动的语言,使之在史学史上占有重要地位,而且也开创了我国优良的史学传统。司马迁开创了以记录人物为主体的历史研究方法,他通过本纪、世家、列传、书、表的类别表现不同历史时期的各种代表人物,这些人物的描述十分生动,丰富     

以色列员工工作认知的变化及其对中国90后人力资源管理的启示

以色列企业员工在1981-2006年的25年之中,对于工作的认知和态度发生了显著变化,更加注重工作中的经济收益和自我实现,对于服务社会和奉献精神的追求逐渐降低。中国90后员工有着和以色列员工相似的态度变化历程,通过对以色列员工工作认知变化的研究,可为中国90后员工的人力资源管理提供借鉴和经验。     

也谈 “反事实、 控制变量和文本”——与刘林平教授商榷

刘林平在《反事实、控制变量和文本———对定性研究的反思》一文中指出，由于没有处理控制变量来解决反事实问题，以“诗性语言”和“个案研究方法”为特征的定性社会学研究存在着“根本性缺陷”。本文则认为，刘文对定性研究的批判意见一方面源于对某些关键概念的模糊界定，另一方面源于在特定的概念框架下所导致的循环论证。相对于定量研究来说，定性社会学研究并不具有较低的知识地位。     

职业院校“问题生”教育转化的实践与探索

"问题生"是指那些与同年龄段学生相比,由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身存在的有待改进的问题,从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态、需要在他人帮助下才能解决问题的学生。他们常常表现为思想不求上进、不遵守纪律、行为习惯差、不能完成学习任务等。问题生已严重影响了校园风气,增大了班级管理难度,妨碍了学生健康成长。问题生教育转化是中职学生教育管理工作中的重点与难点,也是需要我们不断认识与探索的课题。     

中国农村研究的主体回归与方法论创新

21世纪以来,中国农村治理研究陷入了本土化与主体性双重困境,中国农村社会基础的深度转型,农村研究方法的缺陷以及大规模村庄研究的局限,要求中国农村研究回归深度的村庄研究,尊重农民主体性。在回归村庄研究的方法论上,文章认为要突破国家政权建设理论等研究视角的局限,把市场化这一变量纳入分析视野中。村庄主位、农民主体、市场化过程同国家宏观治理体系的互动逻辑,应该构成后中国农村治理研究时代的主要内容。     

小学英语词汇教学策略研究

词汇属于开展英语教学的重要基础，在英语教学中发挥着重要的作用，小学英语教师要加强对词汇教学的重视，设定多样化、趣味性的英语词汇教学模式，把英语词汇融入教学情境中，帮助学生更好地理解所学知识，并且做到学以致用。笔者是一名小学英语教师，在教学实践中不断地总结经验和教学，本文针对提高小学英语词汇教学质量的方法展开分析，望提供一定的借鉴。     

新课标背景下高中语文作文分层指导策略探究

作文在高中语文考试中的占分比例较高，但是部分高中生的语言组织和材料选择能力都不尽人意，很难写出一篇能够打动阅卷者的好文章。因此，在当前新课标背景下，高中语文教师应该在平时的教学中注重对学生作文能力的训练，以丰富学生的言语积累、开阔学生的文化视野为基本目标，以培养学生的思辨能力、提升学生写作的综合素养为总体目标，分层指导，循序渐进。     

亚投行快速扩围

近期亚投行的快速扩围,既说明其对推动亚洲乃至全球经济发展的价值被认可,也是中国影响力和发展前景被看好的体现。如果说此前亚投行面临的考验是能否吸引更多国家加盟,那么随着参与者日益增多,它要应对的挑战也变了。如何在规范和效率间取得平衡是亚投行面临的主要挑战之一。规则和治理模式可能不合国际规范,一直是一些发达经济体对亚投行持保留态度的理由。尽管中国官方多次强