论手工作图在工程制图教学中的重要性

工程制图课程是工科学生的一门专业基础课,为了提高教学效果提倡教学改革,多媒体教学应运而生。文章强调多媒体教学与传统教学应有机结合,扬长避短,不能忽视手工作图在工程制图教学中的重要性,才能有效提高课堂教学效果,达到教学改革的目的。     

高校工程类专业课程考核方式改革探究

工程教育专业认证"以学生为中心,以产出为导向"的核心教育理念对工程类专业课程达成度评价提出了知识、能力、素质全面考核的要求。本文从分析现行课程考核方式弊端入手,明确工程教育专业认证对课程考核方式要求,探究工程类专业课程考核方式改革方向。     

工程企业办公室管理存在的问题及解决措施

企业都有办公室,办公室是企业办事和决策的关键执行部门,对于企业的发展和运行都起到了重要作用。目前企业办公室管理过程当中存在诸多问题,需要相关人员采取有效的措施对问题加以解决,同时也应当提高办公室工作人员的综合素质和综合能力。本文对工程企业办公室管理存在的问题及解决措施进行研究,供相关专业人士进行参考和借鉴。     

基于悉尼协议的国际工程教育专业认证经验与启示

继我国加入华盛顿协议之后,各高等职业院校也纷纷开始了悉尼协议专业认证的实践,黑龙江职业学院信息工程学院自实施成果导向教学改革以来,为了提升专业建设的规范性,促进信息工程学院的内涵发展,各专业建设和人才培养缺乏统一规范、统一标准的问题,同步也开展了"1+X"证书制度的探索。     

适应工程教育认证的生物分离工程课程评价体系探索

工程教育认证是保障专业水平和质量的有效手段,适应新时代培养高素质工程师的要求。生物分离工程是一门系统性、综合性强的专业课程,是生物工程专业的专业核心课。课程考核评价体系是衡量学生能力的基本标准。在工程教育环境下,课程的考核评价体系要紧紧围绕支撑毕业要求的课程目标展开,不同考核方式不能脱离课程目标达成评价。该文总结了当前生物分离课程评价体系存在的主要问题,探讨了适应工程教育认证的课程考核体系,强调考核体系要公开透明、公平公正,降低主观性,真实反映学生的能力和教学效果。     

关于高校工业工程专业核心课程教学团队的建设思考

工业工程技术主要功能是为了提高人们的工作效率,随着信息时代的来临,人们逐渐提倡快节奏高效率的生活方式,工业工程技术的应用也变得越来越广泛,国家也越来越重视应用型工业工程专业人才的培养。工业工程专业核心课程教学团队的建设直接决定了学校的教学质量,更会影响到学生个人的未来发展,因此如何提高教师教学能力,打造特色化专业教学队伍是一个迫在眉睫需要探讨的课题。本文将分析建立专业教学团队的重要性,明确教学团队建设的目标,并根据存在的问题,思考建立高校工业工程核心课程教学团队的有效措施。     

多维教学法在《工程制图》课程中的应用探索——以青岛理工大学琴岛学院《工程制图》课程为例

随着时代的快速发展,学生知识面的拓宽,以及学时学分的大幅缩减,对于教学的方式方法提出了更高的要求。传统的教学方式已经无法满足新形势,本文从多种教学方法的综合运用以及相关课程内容合并讲授等方面,介绍了多维教学法在琴岛学院工程制图课程中的应用,提升了教学效率。     

管理科学与工程学科基金项目资助和SCI论文发表情况分析

系统地统计了2003～2008年国家自然科学基金委员会管理科学部管理科学与工程学科面上项目和青年项目受资助的总体情况,分析了各个子学科类别的资助状况和发表SCI论文情况,同时分析比较了国家"十一五"与"十五"期间的资助项目情况和发表SCI论文数量情况,找出其中存在的问题并对其原因进行了分析.最后,依据国家自然科学基金"十一五"发展战略,提出今后国家自然科学基金资助策略和建议.     

基于知识量的知识作业评测研究

以知识量作为作业难度表征的重要指标;在讨论信息量、教学时间与知识量关系的基础上,根据BROOKES信息基本方程,建立了社会标准教学时间与知识量的映射关系;根据知识表达系统提出了基于社会标准教学时间的知识测度原理及其测度方法;结合岗位知识量的测度进行了算例说明.