我国工程硕士招生现状研究

文章分析了我国工程硕士招生中存在的生源不足、生源不稳和不规范招生行为等问题,指出了培养工作与培养目标不符、市场与计划关系把握不准以及招生范围过于狭窄是产生这些问题的主要原因,继而提出了相关的建议和意见.     

新形势下工程硕士教育发展战略研究——基于东华大学的实践经验的论述

我国已经开展了十余年工程硕士教育模式,培养了大批实践性人才。文章以东华大学为例展开考察,发现其中的成功要素,包括全面、丰富的课程体系,培养过程的严格把关及对反馈机制的重视,双导师制的贯彻和发表小论文的要求,毕业论文全部盲审的实施以及不断完善相关管理制度等。但是,全日制专业学位的出台,对工程硕士教育提出了新的要求,现存的一些不足之处亟待改进,如指导思想需要进一步明确,招生规模需要扩大,教学体系和教学设计亟待加强,师资队伍建设方向需要提升、投入需要加大等。针对存在的问题和上海市工程硕士教育现状,提出进一步发展的战略思路,包括制度保障和政策支持,树立品牌观念和服务意识,联合校外资源、加强内涵建设,积极拓展生源、迅速扩大规模,积极开展各工程领域与职业资格认证的对接,双师计划等。     

提高工程硕士培养质量的探索

通过多年的工程硕士办学实践 ,充分认识到开拓生源把好人才选拔入口关、结合实际制定培养计划、课程设置与课题研究紧密结合是提高工程硕士培养质量的可靠保证。     

农业院校工程硕士学位设立与培养的扼要分析

发展工程硕士专业学位研究生教育是社会急需大批新型专门技术人才形式的需要,也是不同人才规格需要和工学研究生教育改革的必然结果,工程硕士学位的设立与工程硕士的培养拓宽了国家培养高层次人才的渠道,促进了科技、教育、经济紧密相结合,加强了高等学校同科研、生产和社会各方面的横向联系,也促进高等学校自身的发展,加快了高等学校学科专业结构的调整。但工程硕士教育的基础还比较薄弱,许多教育工作者对于其教育规律的认识还显不足。因此,作者从工作实践出发,提出加快工程硕士教育发展的途径和措施:发展工程硕士专业学位研究生教育要走产学研相结合的道路,工作重心应该从外延发展转移到内涵建设上来。     

工程硕士素质教育与培养

我国工程硕士教育诞生于中国经济体制转型期,是一种适合我国国情的人才培养模式和学位类型,也是研究生教育发展的必然结果。本文从创新意识、创新能力、创业精神三个方面,提出了工程硕士应具备的综合素质和通过优化知识结构,突出工程特色,提倡学科交叉等形式,来培养高素质工程硕士的方法与途径。     

加强过程管理面向工程实际 努力提高工程硕士培养质量

根据工程硕士在生源、培养目标、课程设置、学位论文等方面不同于工学硕士的特点,确定培养方案,优化培养过程,加强教学过程的管理和教材建设,面向工程实际,做好学位论文的选题和聘任导师工作,不断提高工程硕士教育质量.     

陈广英 作品

陈广英，广州大学美术与设计学院讲师，武汉理工大学工业设计工程硕士。广东省高校美术与设计教育专业委员会成员、广东省摄影家协会会员、广州珠江摄影协会成员、珠江影讯采访人、台湾时报金犊奖广告设计大赛特聘指导教师；获首届全国大学生广告设计大赛二等奖、第四届全国大学生广告设计大赛三等奖、教育部颁发的优秀指导教师证书；摄影作品《希望》、《月上西楼》、油画作品《束河阳光屋》入选首届美术与设计教师作品双年展并获奖。     

对工程硕士培养实践的一些探索

为顺应现代化建设对各类人才的需求,我国于1997年设置了工程硕士专业学位。华东理工大学自从1998年开始正式招收首批工程硕士以来,招生领域从1998年的2个扩展到2000年的8个,招收人数也从最初的53人迅速扩大到2000年的220人。工程硕士能有如此的发展速度和规模,充分说明了     

加强工程硕士研究生培养质量的几点思考

新形势下 ,工程硕士研究生培养只有坚持“以人为本 ,质量至上”的思想 ,与时俱进提高培养质量 ,才能实现工程硕士研究生的培养目标。本文从工程硕士教育体系、监督机制和环境建设等几个方面进行论述 ,对如何提高工程硕士培养质量提出了自己的观点。