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81.
82.
《重庆工商大学学报(社会科学版)》1995,12(4)
高等学校管理人员队伍是加强高校建设的重要力量.1993年工资制度改革后,出现了高校管理人员工资低于工人的新问题,对高校的管理工作产生了一些负面影响,不利于充分体现社会主义按劳分配原则,不利于发挥工资的激励作用,不利于提高管理人员队伍的业务素质.对上述问题,必须通过深化高校人事制度的改革,建设一支精干、优化、高效的管理人员队伍,从而建立起与之相适应的工资制度来解决. 相似文献
84.
85.
86.
曹素华 《内蒙古工业大学学报》2002,11(2):43-45
针对现行工资制度存在的问题 ,提出分配应同教职工的劳动成效挂钩 ,注重突出“责与技”“效与绩”的特点 ,合理确定工资标准 ,发挥工资制度的激励作用 ,建立一种真正能体现按劳分配的工资制度 相似文献
87.
88.
林陈华 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2003,(2):89-91
现行工资制度是 1 993年 1 0月第三次工资制度改革后至今仍在运行的工资制度 ,它具有实行机关与事业单位工资制度相脱钩 ,建立正常的增资机制 ,建立技术工人等级工资制 ,侧重基础、艰苦行业 ,建立各类津贴制等优点 ;同时 ,它也存在管理上统得过死 ,没有充分发挥津贴作用 ,文件过多、不利宣传解释等不足。 相似文献
89.
随着高校新一轮分配制度改革的深入开展,高校工资分配中出现了“存量不变,增量拉开”的“双轨制”现象。这一现象弱化了高校的核心竞争力,弱化了高校教职工更新观念的力度。文章在分析了现行工资制度缺陷和“双轨制”所带来的消极影响的基础上,对高校工资制度的改革提出了几点建议。 相似文献
90.
赖燕萍 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2002,20(3):67-70
1993年的机关事业单位工资改革至今 ,虽几经调整 ,但事业单位工作人员的积累性贡献仍未能得到适当体现、活工资没能真正用活。因此有必要根据“效率优先 ,兼顾公平”的分配原则将高校工资进行分块管理 ,即工资组成按考察“水平是什么 ?”“正在干什么 ?”和“干出了什么 ?”而划成“能力资格工资”,“职务责任资”“成果评价工资”三大块 ,以解决现行高校工资存在的问题 相似文献