培养复合型跨世纪体育师资的研究

师专要培养“一专多能”的复合型人才,必须适应教学改革的需要,走内涵发展的道路。充分利用现有条件开设辅修体育专业,满足社会的需要。     

新时代教师队伍建设改革与创新--基于浙江省基本经验的研究

教育的进步,离不开高素质专业化教师队伍建设。以浙江省为代表的我国教师队伍建设经历了三个不同的发展时期:以扩充合格教师队伍为重点的院系调整时期、以发展义务教育师资力量为重点的师范教育稳定发展时期、以提高教师队伍整体素质为重点的教师队伍建设改革时期。浙江省教师队伍之所以能够由“弱”到“强”,教师综合素质、专业化水平和创新能力显著提升,教师年龄结构、学历结构、专业结构和职称结构不断优化,其关键在于围绕教师专业素养、发展活力和职业声望等方面进行了一系列改革。基于对浙江省教师队伍建设基本经验的梳理与总结,探索我国教师队伍建设改革与创新的实践路径,有助于推进高素质、专业化、创新型教师队伍建设。为促进我国教师队伍整体素质的提升,新时代教师队伍建设改革与创新应注重四个方面:在坚守中创新师范精神,促进师范教育专业化;全面深化教师队伍建设改革,建立“新师范”实践共同体;加强师范教育政策扶植,提供必要的政策保障;塑造良好的教师形象,提升教师社会影响力。     

民办普通高校师资建设战略规划

民办普通高校教师队伍存在年龄结构、学历结构、职称结构等不合理问题.要建设一支适应民办普通高校可持续发展需要的教师队伍,办学者必须以人为本、跨越式建设师资队伍等为指导思想,做好师资建设战略性规划.规划中应该重点考虑的是高学历与高职称师资队伍的建设、学科带头人与名牌教师的培养、专职教师队伍和中青年骨干教师队伍的打造.     

民生视角下农村学校艺术教育师资培养对策研究

改革开放以来,特别是近十几年农村学校艺术教育发展很快,取得了可喜的成绩。学校的开课率大幅提高;教学改革不断深入;艺术教师队伍建设发展较快;艺术教育投入有所增加,办学条件有所改变。但从整体上看,农村学校艺术教育仍然是整个学校教育中最薄弱环节,存在许多亟待解决的问题:农村学校长期以来开不了艺术课,既有体制原因也有社会发展因素,城镇化进程也使农村的界定发生了改变,艺术师资现状与长远谋划差距产生。     

独立学院自有师资队伍建设存在问题与改进措施初探——以苏州大学文正学院为例

从独立学院师资队伍建设现状和存在问题出发,结合苏州大学文正学院自有师资队伍的建设具体情况,对问题进行了成因分析并提出了改进措施,指出在新时期应用型人才培养背景下独立学院自有教师的引进和培养工作的重要性和必要性.     

独立学院兼职师资队伍管理初探

本文通过院校所办独立学院兼职教师的来源及其优缺点分析,提出相关保证独立学院教育教学质量的管理对策,以推动独立学院师资队伍的可持续发展和提高教育教学的实效.     

浅谈乡村体育教学

近年来,作为实施素质教育主要途径之一的学校体育教育获得了迅速发展。但由于地区差异,这种发展又存在着极大的不平衡。在广大农村,特别是某些偏远地区,体育教育面貌与现代教育的要求还存在很大差距,如教育管理部门重视不够、体育师资缺乏并质量参差不齐、教学设施不足、教学不规范等等。     

中小学师资培训研究综述

中小学师资培训是教师专业成长的重要途径,是人力资源优化的重要手段。随着终身教育体系的建立,中小学教师培训逐渐成为教师教育的重要内容。国内研究和国外研究概述。     

传媒艺术类大学生创新能力培养研究与实践

为适应数字信息技术发展新形势对传媒艺术人才创新能力培养的新要求,需要在师资建设、课程体系、教育教学方式等方面加快改革。     

高职院校校企合作师资队伍建设企业参与态度的访谈研究

高职院校通过校企合作培养一线专业教师，具有非常重要的意义。校企合作却通常会出现校方一头热的现象，企业参与度并不高，多数流于形式，没有实质性参与。走访调查一部分企业，分析企业积极性不高的深层原因，旨在找到症结所在，并通过政府的支持、学院的优惠政策及企业的责任感来提升企业参与的度，真正做到社会、学校和企业都获益。