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122.
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因为写人物传记,曾接触过一些成功人士,他们的业绩辉煌而响亮,名字在报纸上铺天盖地。有人拥有几个亿,有人的大名被千家万户知晓。在与他们的接触中,每次我都抱着一种窥探的心理,看看他们在功成名就之后,是否就成为世界上最幸福的人——他们该是最幸福的人吧。 相似文献
124.
农民在我国当前和未来相当长的时间内是国民的主体,农民问题的解决是国家现代化进程中构建和谐社会的主要任务,是中国特色社会主义本质属性的必然要求。没有农民的快乐就没有整个国民的快乐,没有农村社会的和谐就没有整个社会的和谐。财富不一定意味着快乐,经济增长率和社会整体快乐程度并不绝对成正比。切实解决“三农”问题,适当增加在失业、养老、病残救济、基础设施、教育医疗等方面的公共投入,对进城务工的农民工实行“国民待遇”,加强对包括农民在内的公民教育,可以说是解决农民问题、建设和谐社会的重要途径。 相似文献
125.
126.
池莉 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2008,(7)
经常有记者问我:请问你有什么个人爱好?早年我经常被这样的提问堵在那里。后来我有经验了.接口就回答:没什么。其实,怎么会没有什么爱好呢?只是因为说不清。个人爱好既不是大众爱好,也并非流行时尚.这一点许多人不懂。很多记者希望你的回答是登山、 相似文献
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普通高校轮滑课快乐教学的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
薛志伟 《内蒙古民族大学学报》2007,(5)
结合轮滑选项课的教学,运用快乐教学法与传统的教学方法相结合进行教学实验研究,对所获得的教学效果进行分析,结果显示:运用快乐教学法进行教学,充分体现了以教师的教为主体,以学生的学为主体,充分的提高了学生学习的积极性,形成良好的课堂气氛,有效的提高了学生的技术水平。 相似文献
129.
传统的以教为主的德育课教学,造成学生厌学,德育课枯燥乏味的现状必须改革.文章结合中职生的实际,通过转变教学观念,以学生为本,探讨快乐德育课的教学模式,以提高学生的学习兴趣,增强学生学习快乐感和德育课的实效性. 相似文献
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