重庆市首批示范初中——第九十五中学

重庆95中始建于1964年,历经几代人艰苦卓越的努力,积累了丰富的办学经验,形成了"敬业、爱生、团结、奉献"的优良传统。进入90年代,学校抓住机遇,深化改革,以"为学生终身发展奠基"的办学思路。使学校的办学档次得以迅速提高,各项工作得到长足发展。2003年2月27日,市教委组织的41人专家团对学校的管理、教师素质、教育质量、教育科研、硬件设施及校园风貌进行了全方位的检查评估,给予了很高的评价,并授名为重庆市首批"示范初中"。     

浅析“重要战略机遇期”的科学依据

党的十七届五中全会准确把握国内外环境新变化新特点,做出了＂我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期＂的正确判断,从而明确了实现＂十二五＂时期宏伟发展蓝图的战略方位和奋斗坐标,为我们制定各项方针政策提供了重要依据。这一科学判断既是对我们党治国理政的基本经验科学总结,更是对邓小平＂抓住机遇＂战略思想的传承与创新。     

青年干部成长的六要素

青年干部健康成长,必须有机遇意识。抓住机遇的前提不是坐等机遇,而是主动出击,寻找和创造机遇。青年干部怎样才能寻找和创造成长机遇？那就是要努力学习,勤于实践,不断积蓄和储备能量,做好必要的准备,特别是思想上的准备。要提高自己的理论素养,深刻理解和全面掌握党的路线、方针、政策;要正确地认识和评价自我,特别是客观、全面、公正地分析自己的长处与短处,优势与劣势,要善于处理和运用人际关系。要准确地分析和把握形势,主动出击,有条件就充分利用,没有条件就积极地创造条件。1、坚定信念、站稳立场青年干部要健康成长…     

中共中央国务院出台《意见》加快城镇化 发展小城镇，实现我国农业现代化的必由之路

目前,中共中央、国务院出台了《关于促进小城镇健康发展的若干意见》。《意见》指出,加快城镇化进程的时机和条件已经成熟。抓住机遇,适时引导小城镇健康发展,应当作为当前和今后较长时期农村改革与发展的一项重要任务。     

实行组织工作与经济工作的衔接

在新的形势下．如何抓住机遇,克难奋进,创造性地开展组织工作?很重要的一点,就是要围绕经济建设这个中心,转变观念,拓展空间,放开视野,真正实行组织工作与经济工作的衔接。     

“王牌公诉人”吴筱萍

作为一名军嫂,吴筱萍随夫辗转赣、湘、粤等省,每次都面临从头开始的选择,但她始终没有放弃自己钟爱的“检察官”职业,总是抓住机遇,不断超越自我：从江西的“优秀公诉人”,到广州的“王牌公诉人”,再到全国“人民满意检察干警”、“中国青年五四奖章”获得者,荣誉来之不易!特别是在对“天字第一号案件”——张子强案的审判中,她出色地完成了任务,把“世纪贼王”张子强送上了断头台。作为一名母亲,昊筱萍对常常无法照顾儿子感到亏欠许多。然而,多年的本职工作让吴筱萍对那身检察服有太多的感情：她动情地说：“每个人都有自己喜爱的位置。我就喜欢当一名国家公诉人,我喜欢开庭的那种感受……”     

抓住机遇 实现新世纪统计工作的新突破——访黑龙江省统计局局长贺全宾同志

2001年是新世纪的第一年,新世纪的到来带给我们诸多机遇。如何把握机遇,实现我省统计工作的良好开局,使工作在已有成绩的基础上取得新的突破,在日前召开的全省地市统计局长会议上,本刊记者采访了黑龙江省统计局局长贺全宾同志。     

开创引智新局面

党的十五届五中全会通过的“十五”计划明确指出,从新世纪开始,我国将进入全面建设小康社会,加快推进现代化的新的发展阶段。新的发展阶段要求我们把握时代特征,抓住发展机遇,这次全国引进国外智力工作会议要求全国引智战线的工作者抓住机遇,在新的千年开好头、起好步,以新的姿态迎接新世纪的挑战,开创引智工作新局面。 开创引智工作新局面首先要进一步解放思想。引进国外智力是引进国外人才,学习别国经验,吸收和借鉴世界一切先进的文明的东西,洋为中用。解放思想,更新观念对于做好引进国外智力工作至关重要,只有思想解放,观…     

释放改革的红利

"改革是中国的最大红利",在于未来10年我国有着以城镇化为依托的巨大内需潜力,有着转型与改革的巨大空间,以及由此形成的重大战略机遇。抓住机遇,释放改革的红利,需要"以更大的政治勇气和智慧,不失时机地深化重要领域的改革",充分释放国内巨大的需求潜力,形成未来5—10年我国转型发展的最大优势和主要动力,由此走出一条公平可持续的科学发展新路。要推进城镇化的转型与改革,     

示范校如何在后示范中创新发展?

从整体看,我国技工教育迎来了又一发展良机,特别是随着社会经济结构的调整,国家加大了对技工院校的扶持力度,对技能人的需求量不断增大,对技能人才的质量也提出了更高的要求。技工院校如何抓住机遇,提升内涵、办出特色,解决好诸如资金短缺、招生困难等制约学校发展的问题,是我们当前首先要破解的难题。作为首批国家中等职业教育改革发展示范学校,我们不能满足于验收合格,满足于挂一块示范校的牌子,更重要的是要利用好这个平台,继续提升内涵,在后示范建设中,寻求新的发展之路。