投资创业型人才：上海城市转型的重要驱动

来沪投资创业型人才是上海经济社会发展的重要推动力,其中很大一部分都从事于贸易,因此投资创业型人才与贸易人才两者的联系密不可分。从＂十二五＂规划开始,上海在调结构转方式、加快＂四个中心＂建设步伐的过程中,需要集聚更多的投资创业型人才,增强中小型企业的孵化能力和创新能力。     

节能低碳视角下的我国工业行业效率

采用基于方向距离函数的非参数方法,从节能低碳的视角测算了我国2007-2013年36个工业行业的效率,并分析了效率的时序特性和行业异质性.研究发现,除2008年略低外,各年工业行业效率均值大致相同,后5年略有上升,但不明显;能耗较高的行业效率值与能耗较低的行业效率值有明显差异,但碳排放量大的行业与碳排放量小的行业效率差异不明显;大部分行业效率水平不高,尤其高能耗行业,节能降碳潜力较大.     

外商直接投资对我国西部区域经济发展差异的影响研究

运用经济区位熵和面板模型研究外商直接投资对我国西部区域经济发展差异的影响,结果表明：外商直接投资通过区位因素、劳动力因素和市场因素对西部区域的经济发展起到了很好的带动作用。为此,应加强对西部区域政策的扶持和引导,改善西部区域的投资环境,加强西部区域人力资本投入,加快西部区域产业结构调整。     

试论我国政府法律顾问制度基本内容

政府法律顾问制度作为一种政府通过合同形式委托律师或律师事务所为其提供有偿法律服务的规范体系,在西方社会早已存在而且十分成熟,在我国伴随着沿海部分省、市和少部分政府投资项目的政府法律顾问制度的先行先试,该制度的轮廓已基本清晰:这一制度应以全方位的政府涉法事务为调整对象,以法律意见书为有效法律文件形式,以政府财政预算为资金来源,以政府采购和招投标为基本方式,以专业化和研究型律师团队为法律服务主体的五方面内容构成。     

电信运营商投资效益仿真研究——基于系统动力学视角

针对目前电信运营商投资效益分析方法单一的现状,依据电信运营商投资效益非线性、动态性等特征,运用系统动力学方法构建了电信运营商投资效益仿真模型,对电信运营商投资效益影响因素进行了仿真分析。结果表明网络设备延迟投入、综合造价等对投资效益影响较大,在此基础上,给出了电信运营商在针对投入产出水平和提升效益方面的建议。     

中日技术合作带动人才培训

对外援助是大国推行对外政策的重要工具,在促进受援国社会经济发展的同时,服务于援助国自身的国家利益。上世纪五六十年代,日本的对外援助政策基本上是以开发援助为核心理念,其基本内涵就是使对外援助与本国的对外经济利益相一致起来。在这一理念指导下,这个时期日本的对外援助带有浓厚的＂为出口与对外投资服务＂的色彩。     

制度质量、制度偏向与中国对外直接投资——基于动态面板数据模型的实证分析

本文利用2003—2012年中国对99个国家的OFDI数据,基于动态面板计量方法分析了东道国制度因素对中国OFDI的影响。结果表明,中国OFDI存在较为复杂的制度偏向,对资源丰裕的国家和制度质量相对中国落后的国家,中国OFDI偏向制度质量差且制度差距大的国家;对技术相对先进和相对落后的国家以及制度质量相对中国高的国家,中国OFDI偏向制度相对较差、但制度距离较小的国家;对资源欠丰裕的国家,中国OFDI的制度偏向是选择制度质量相对较高、但是与中国制度距离较小的国家。总体而言,中国OFDI的区位制度偏向是市场动机和非市场动机综合作用的结果,中国的制度质量总体仍处于较低水平,应逐步加大对制度质量高的发达国家的投资,通过制度间的碰撞与融合,不断获取制度溢出,进而产生制度逆向效应,促进国内制度质量的持续提升。     

养老金投资的法律监管论纲——谋变之道与风险控制

尽管目前的养老金投资被限定于定期存款和国债,但走市场化之路并辅以有效的法律监管既是世界潮流,也是未来趋势。应当专门制定养老金投资监管的法律规范,实行“固定投资与动态投资搭配并灵活调整”的基本模式,实行结构性的比例控制,委托全国社保基金理事会投资并实行决策、管理与执行“三分开”,强化养老金投资的信息披露监管并设置严格的法律责任。     

茂名市1979-2010年利用外商直接投资总体效益探析

从引进外资的质量和外资的利用质量两个维度,考察了茂名市1979-2010年外商直接投资的总体效益。由于引进外资的质量不高,加之外资利用的模式是数量型,而不是质量型,导致这一时期茂名利用外资的总体效益不佳。结合对茂名市当前投资环境的调研数据,提出几点进一步提升利用外商直接外资总体效益的建议。     

信息技术与高中数学课程整合探究

信息技术与数学课程整合已成为必然趋势,各种教学辅助软件的出现使教师应接不暇。数学软件Maple凭借其简单的操作和强大的功能等优势被越来越多的数学教师作为辅助教学软件。本文用数学实验的方法介绍了Maple在高中数学教学中的几个应用实例,并对信息技术与课程整合与传统教学法之间的优缺点进行了比较。