大学生职业倾向及其影响因素研究

文章通过问卷调查,对大学生的职业倾向进行了实证研究.方差分析结果显示大学生职业倾向没有显著的年级差异,但在性别上差异显著,与女生相比,男生的职业兴趣更为广泛.此外,研究结论表明,大学生在某些"热门"专业上的得分显著高于那些所谓的"冷门"专业.根据以上研究结果,对大学生提出以下建议:了解自己,扬长避短;开阔视野,拓宽就业渠道;找准职业兴趣,避免频繁跳槽.     

冶金工程专业课程设置之我见

本文对冶金工程专业课程的拓宽、保持特色、课程设置的宗旨、方向和构造进行探索性的论述。     

模糊与精确——模糊语义不再模糊之成因探析

随着模糊语义研究领域的不断拓宽,我们注意到一些语义孤立地看是模糊的,可是进入组合以后,语义却变得精确了,本文拟从语义场的不同、语言符号的离散性与客观事物的连续性之间的矛盾、语境的作用、人的主观认知的影响、组合前后音节改变的影响这几方面对其成因加以探讨,以期进一步认识模糊语义的本质属性.     

拓宽高校德育的视野

大学德育要适应新时期、新形势，要提高效果。拓宽德育视野，重要的是重视市场经济的发展，注视高科技的发展，重视地球一体化走向，正视可持续发展的意义。讲拓宽一定要坚持德育主旋律     

开展计算机审计的必要性

开展计算机审计,能够使得审计技术更加先进,审计领域更加宽广,审计信息更加及时,使审计真正成为高层次的监督.开展计算机审计可以使审计工作向更高层次迈进;研制开发一种操作简单、使用方便、功能性强、通用性强的审计软件,则是实施计算机审计的关键.     

浅谈英语教学中创造性思维能力的培养

创造需要是自我实现潜能和价值的需要。强烈的创造需要会激发相应的创造动机,而创造动机又会鼓励个人把潜力充分发挥出来。英语教学中首要的问题是,教师要把学生当成学习的主体,充分发挥他们在学习过程中的主体作用。教师可根据教学内容和特点,努力创设良好的思想情境,精心导入激发思维,讲解点拨启发思维,迁移练习促进思维,复习巩固深化思维。无论是对语言的摄取和理解,还是运用与表述,都要从培养学生的创造性思维出发。     

三招儿 破解论文阅读难题

不管是为了论文写作去学习语言表述、思维逻辑,抑或是为了打开视野去拓宽知识的深度、广度,论文阅读能力都非常重要。在四川大学新闻学专业学习的四年时光里,我曾立下每天读1篇论文的目标,也收藏了不少期刊和阅读工具,但常常到需要提交论文了才临时抱佛脚“浏览”几篇,最后到处搜索也没找到多少有用的内容,拼拼凑凑才写出一篇勉强“看得过眼”的文章。归根结底,这样的论文阅读存在“少、散、弱”三个问题,对此,我总结出三点经验。     

对中职卫校护理专业学生就业的思考

随着大中专就业体制改革的深入,大中专毕业生就业与用人单位用工开始实行双向选择。中职护理专业学生由于综合素质低、文化基础较差、起点低、学历低、适应能力较弱,毕业后就业面     

实行“学分制”管理 提高学生的综合素质

学分制是技工教育的一种新模式,是提高技校学生综合素质的重要措施。本文就学分制的意义、作用及实施进行了论述。     

活水源头窍自开——指导学生习作点滴

传统的作文教学常把学生束缚在一个小圈子里进行,可谓“闭门造车”。如何让学生习作时有话可说,写出真情实感呢？我认为丰富多彩的生活才是学生赖以采撷习作内容的活水之源。教学中,我开拓课外多种渠道。如引导学生捕捉生活中的“镜头”、创设活动情景、组织学生开展读书、实地观察、社会调查、实践服务等活动,多方面激活了学生习作之源,收到了良好的成效。