马克思主义大众化研究的回顾与前瞻

尽管马克思主义大众化研究已取得显著成就,但在研究视阈上还需进一步拓展,在研究深度上还需进一步挖掘,在研究方法上还需多学科审视、多维度展开、多层面结合。唯此,马克思主义大众化研究才能找到新的学术生长点,并为实践提供可操作性的理论指导。     

基于“双重身份”的高职“大学生职业发展与就业指导”课程建设探讨——以广州工程技术职业学院为例

"把每一个大学生,以学生和准职业人的双重身份来进行培养",这是广州工程技术职业学院《大学生职业发展与就业指导》课程建设的出发点。为此,在课程组织建设上,学院在就业指导中心下设教研室,充分利用与企业接近的优势进行课程开发:精心设计"五大模块"教学内容;完善院本教材建设;大力培训能进行"就业指导"与"职业素质拓展训练"的教师等。     

透视当前关于文学经典的理论研究

当前文学经典研究热的兴起是20世纪思想、文化和文学发展的必然结果。在文学经典的理论研究中,有关经典性、经典化机制、经典化与文学史的关系、后经典等理论阐释方面成果丰硕。文学经典的建构性及其恒定性之间的辩证关系,经典化过程中的建构主体——读者审美心理及其历史变化,文学经典内部、外部、内外之间的矛盾关系等方面的研究有待深化。     

基于协调发展的德安县城空间拓展优化探析

德安县交通便利,其空间拓展既要考虑周边条件,又要与周边县区协调发展.     

行业协会与中国《反垄断法》的实施

在反垄断法领域,行业协会既是一个受制者,也是一个规制者。行业协会对于《反垄断法》实施的基本价值在于其通过自我约束防止其成员企业单独实施或利用行业协会实施垄断行为。行业协会的职能经适当拓展可以对非成员企业的垄断行为发挥一定的制约作用;如果法律赋予行业协会一些政府职能,它们对《反垄断法》的实施会起更大的推动作用。     

空间依赖性与地区工业发展:基于空间偏离-份额分析模型

偏离-份额方法是一种将区域经济增长进行分解,从而研究区域产业结构、竞争力等方面对区域经济发展所做出的贡献的指标分析方法.本文运用偏离-份额分析的传统模型和空间拓展模型,对中国区域工业发展进行比较分析,揭示其动态变化的特点及趋势.     

拓展训练项目和凝聚力的关系

拓展训练以非常新颖的培训形式和良好的培训效果，风靡了整个欧洲的教育培训领域，并在其后的半个世纪中发展到全世界。拓展训练至今已发展成为培养现代人和熔炼现代组织的一种全新的学习方法和训练方式。中国拓展训练虽然在20世纪90年代初才刚刚起步，但发展迅速，每年新增的拓展训练公司越来越多。受训人员包括学生、家长、教师、医生和政府公务员等，但参与人数最多的据调查是企业的管理人员和员工。许多企业为了使企业凝聚力提高，而让员工参加拓展训练。那么，拓展训练中各个项目和凝聚力各指标之间到底有什么联系呢？这个问题是值得我们研究的课题。     

基于经济增长视角下的北京市最优收入差距研究

由于作为分配结果的收入差距最能体现出分配的机制是否适应生产力发展的需要,因而从经济视角对最优收入差距进行研究意义重大。本文分析北京市收入差距变动对经济增长的二重作用,即促进资本积累与抑制需求。以基尼系数与资本生产率增长率作为收入差距与资本效率指标,对收入差距对资本效率的影响进行分析,结果表明1992年价格改革前,收入差距的扩大有利于经济效率的提高,而1992年价格改革后中国彻底告别短缺型经济后,收入差距扩大对抑制需求的特点也逐渐显现出来,对资本效率的负面影响也越来越大。因此调整收入分配机制,改善居民收入差距将成为未来收入分配的重心。     

加强校企合作 助推产业结构转型升级

一、校企合作的形式、要求和方向 校企合作要大力普及基本形式,推进延伸形式,探索拓展形式。实践表明,技能人才的成长,不仅要由学校进行系统培养,企业提供岗位实践;并且要由学校和企业开展点对点、点对面的合作,     

拓展训练融入大学体育教学的思考

利用文献资料法、访谈法和观察法,对于拓展训练融入大学体育教学的不适应性和目前要想将拓展训练融入大学体育急需解决的问题进行了初步的探析,以期为大学体育教学改革提供一定的参考。