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小组合作学习是在班级授课的基础上,把一个教学班的学生按均衡编组的原则,分为若干个学习小组,在教师精讲的基础上,使学生得以充分地合作,形成生生互动、师生互动,从而取得理想的教学效果。与传统教学相比,小组合作学习的方式更注重学生的活动,注重满足学生的心理需要,把教学的重 相似文献
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英语教学是高等教育过程中非常重要的教学环节,课堂教学效果的好坏直接关系到教学质量的高低.本文通过对独立学院大学英语课堂教学现状的分析,针对独立学院学生自身特点,作者提出提高独立学院大学英语课堂教学效果的建议. 相似文献
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从字面上理解,教学质量一词中的教学应理解为学校完成教育教学任务,实现培养目标所采用的手段和途径;质量一词则针对当前的形势,应理解为所培养的学生被企业的认可程度。从现实中总结,教学质量体现学校的内涵,是学校生存和发展的生命。其中教师在提高教学质量方面应该唱绝对的主角。 相似文献
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机械制造工业是国民经济的装备部,在国民经济中具有十分重要的地位和作用。无论是传统产业,还是新兴产业,都离不开各种各样的机械设备。机械制造工业提供的装备水平对国民经济各部门的技术进步,有很大的和直接的影响。机械制造工业的规模和水平是反映国民经济实 相似文献
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所谓主体性教学,就是以充分激发学生的积极性、主动性及创造性为前提,培养学生自主学习习惯与能力为主要目的,实现学生主体性发展的新型教学方式。其核心是调动、发掘、激发学生的个性需要与参与乐趣。主体性教学是深化素质教育的必然要求。在机械基础教学中,笔者主要采取了以下教学方法。一、尊重主体,"放"中寓新传统的课堂教学大多是"牵牛式"的,教师严格地按课题教,学生跟着课题学。这样的作法不仅不利于发展学生的思维,而且难以提高教学效果。教师如能根据学生的知识结构,善于设计一些开放性的问题,就能充分发挥学生的个性,激活学生思维的热情,启迪学生的创新思维。把学生从单纯接受灌输的"被动人",转变为通过引导,获得发展的 相似文献
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