技工学校计算机专业课程一体化教学模式的改革探索

传统的教学模式,通常适用于侧重理论学习的学科导向的普通教育,而不适应以技能教学为主的就业导向的技工教育。技工教育的目标是培养学生成为合格的技术工人,使学生尽快适应毕业后的就业岗位要求,掌握就业岗位所要求的知识和技能。     

案例教学在ASP程序设计课程中的实施

传统的教学模式忽略了学生的积极性、主动性。学生学到的知识,很难应用于实际项目开发。本文以"用户注册"为例介绍案例教学在ASP程序设计课程教学过程中的实施。一、传统教学模式ASP程序设计是职业院校的一门专业技术课程,该课程的教学目标是通过对该课程的学习,使学生掌握动态网站的工作原理,并且能够根据实际需要独自或协同开发实现特定功能的网站或管理系统,但是,实际教学效果并不理想。     

混合式教学在英语教学改革中的应用研究

随着教育信息技术的发展和在教学中的广泛使用,各大高校开始尝试混合式教学模式。通过线上和线下教学与学习相结合,教师的教学效果和学生的学习效果有了明显的改善和提高。本文从英语教学改革的实际出发,从信息技术在教学中的使用背景,学生的学习状况,混合式教学模式的实施步骤,教学效果以及对教学改革的探讨方面尽心分析和阐述,论述了在信息技术背景下混合式教学模式在英语教学改革中所起的促进作用和积极影响。     

微课对提升高校美术教学效果的作用分析

在素质教育全面深入的背景下,对于高校美术教学而言,积极的将微课教学形式融入其中,并实现对微课的科学合理设计,能够有利于高校美术教学更好的利用信息化资源与信息化技术手段来提升该学科教学的质量与效率.本文在阐述微课内涵与特征的基础上,分析了高校美术教学在进行微课设计中所应遵循的原则,并针对微课对提升高校美术教学效果所产生的积极作用进行了探讨,以供参考.     

试论《国际贸易理论与实务》课程教学方法改革

我校倡导以培养学生技能和岗位应用能力为主的高素质技能型人才,《国际贸易理论与实务》是国际经济与贸易专业学生的专业必修课,通过对该课程的教学方法改革探讨,以望达到培养高素质技能型人才的教学效果。     

项目教学法在VFP教学中的应用

Visual FoxPro(简称VFP),是一个易学、易用的数据管理系统,是一种大众化的"面向对象"的可视化编程工具,更是中职学校计算机类专业、电子信息类专业和电算会计专业必开的计算机基础课程。它特别适合刚刚接触计算机编程的初学者,很多命令既可以用于结构化编程,     

论多元化的教学方法在电子专业中的应用

在理论和实践操作都很强的的电子专业课程中,传统的教学方法制约了教学改革,也无法满足当前社会对人才的需求,尤其是课程的实践性与操作性都没能得到真正的体现。因此根据不同的课程内容应采取与之相应的教学方法。教学实践证明,在电子专业课的课程教学过程中采用多元化教学方法,可以唤起学生对知识的求知欲,充分调动学生的学习主动性和积极性,从而取得更好的教学效果。     

用逆向工程的思路进行Inventor软件教学

如何提升三维设计软件的课堂教学效果一直是大家关注的问题.将做产品逆向工程的相关步骤和方法引入到三维设计软件Inventor的课堂教学当中,通过在本校模具班进行不同方法教法方法对比,发现采用逆向工程相结合的教学方法能够解决学生在软件学习中被动接受、缺乏主动性和创新性的问题,从而获得了良好的教学效果.本文对如何用逆向工程的思路进行Inventor软件教学进行了详细阐述.     

教学评价促教学效果浅谈

长期以来,学校信息技术课程发展受到一定限制,课时较少,而信息技术要求培养学生的技术能力、创新精神、信息素养,这需要足够的时间来完成。面对这样一种实际教学环境,就更需要各信息技术教师通过提高教学效果来尽量完成信息技术课程要求我们信息技术教师达到的目标。现在就学校如何通过教学评价机制来提高教学效果谈谈自己的想法。     

浅谈如何提高信息技术课堂教学的有效性

信息技术课堂教学最关注的是它的有效性.有效的信息技术课堂教学,不仅能体现教师有效组织课堂教与学的活动,而且能促进学生学习方式的转变,使学生在和谐愉快的学习氛围中接受文化的洗礼和熏陶.笔者通过多年的课堂教学实践,总结出从几个方面提高信息技术课堂教学效果.