例谈中职农学专业理论课教学中的失误

我作为一名工作长达十四年的中职教师,深知专业课的教学,难点在理论课.虽然有学校硬件设施、软件配备不完善等多方面的因素,但执教教师对教材的理解、教法的研究、学情的把握和课堂的掌控起着关键作用.在多年的理论课教学工作中,我经常深入课堂听不同的专业理论课教师上不同课型的常规课,研究课和优质课.尽管每一次听课都令人振奋,但每一次听课也都给我带来很多的思考,尤其是专业理论课教学中所表现出来的失误,我觉得都不同程度地冲淡了理论课的教学效果.     

浅谈新课程英语语法教学

在新课程英语教学中,有相当部分教师对英语语法知识的教学感到有些迷惑.语法知识是教好,还是不教好?因为这部分教师认为,新的课程改革就是要让学生在课堂上进行听、说、读、写能力的训练.如果哪位教师在课堂上讲点英语语法,就是没有实施新的课程改革,教学效果就会遭到否定.教师在经过教学的实践后,发现如果我们在英语课堂上不讲语法,学生所学的知识是零乱的,有些知识是是而非.特别是在英语作文中,最能看出学生英语语法知识的不足,导致语法错误特别的多.     

浅析教师以学生的思维习惯为中心把握教学方式对大学英语教学的正影响

目前高校英语课堂仍存在气氛沉闷等诸多问题,文章阐述了教师的语言艺术对于教学效果的提高有着举足轻重的作用,随后总结了在大学英语教学实践中教师以学生的思维习惯为立场对课堂气氛的正面影响,并给出了自己的体会和建议,以求抛砖引玉,旨在共同改善大学英语课程的课堂氛围与教学效果。     

影响高校“两课”教学效果的原因分析及对策

“两课”教学在高校教育中具有非常重要的地位,是我国高校对大学生进行思想政治教育的主阵地。提高“两课”教学效果是实现“两课”教育实效的关键所在。但目前“两课”教学中还存在着一些不尽如人意的地方。本文通过对影响“两课”教学效果的原因分析,尝试提出了如何提高“两课”教学效果的几点建议。     

浅谈科研实践在《中药化学》教学中的运用

1　把握本学科前沿进展 ,激发学生学习热情新的教育观注重学生创新能力的培养 ,而只有及时把握本学科发展的新动态 ,才能使学生找到科技创新的切入点。因此 ,教师应该将在科研中获得的最前沿信息融入教学中去 ,给学生以启示 ,激发学生的创新热情。如介绍科研中发现的新化合物 ;通过专利了解新的提取分离方法等。笔者在研究中药山茱萸有效成分时 ,对其化学研究进展作了全面的综述 ,在总结前人工作的基础上 ,根据所含成分的化学性质设计了新的提取纯化方法 ,该法使山茱萸中有效成分的含量达到一个新的高度。通过这种方式使学生开阔了视野 ,也…     

遵循心理学规律搞好工科数学教学

通过对概率统计的多年教学实践经验的总结,探讨了在教学过程中如何遵循心理学规律,激发学生的学习兴趣,培养学生的良好学习习惯和创新能力.指出要改革以教师为中心"满堂灌"的传统教学模式;利用好"启发式"和"讨论式"教学方法,培养学生的学习兴趣和求知欲;改革考试模式,利用好考试这个指挥棒,正确引导学生的学习目的,使他们端正学习态度,避免学生仅仅为应付考试而学习的现象.     

节约型中控系统的建设

多媒体教室的使用过程中，老师被困于各种多媒体设备的的琐碎操作中，严重影响教学进程的连贯性，进而影响教学效果。为了解决这一难题，多媒体教室开始使用中控对各种设备进行集中统一控制。     

教育技术能力与教育理念、教学效果的关系研究

教育技术能力是现代教师最重要的专业能力之一。虽然许多地方都在对教师进行教育技术能力培训,但是大多数教师的教育技术应用水平不高、能力不强,关键是教师没有确立现代教育理念,从而制约了教育技术的有效应用,影响了教学效果的提高。     

《消费心理学》课程案例教学的研究与实践

通过对案例教学特点的分析,介绍了《消费心理学》课程案例教学的策略,并分析了《消费心理学》课程实施案例教学的效果。     

《计算机组装与维护》课程应用项目教学法浅议

《计算机组装与维护》作为中职学生了解计算机硬件的基础课程,在中职计算机专业教学计划中有着不可或缺的作用。如何提高《计算机组装及维护》课程的教学效果,采用项目教学法是行之有效的手段,本文针对计算机组装与维护课程教学分析了项目教学法在此课程教学中应用的优势,并详细阐述了实施项目教学法的策略和过程。